蟆想吃天鹅肉，痴心妄想”是什么意思？“吃了熊心豹子胆，打断你的狗腿”又是什么意思？“一中开除你！二中也不会要你！”这话是谁说的……
哎呀，对了，轩运一定是遭到了社会上某些人，或者学校某老师的侮辱、威胁、恫吓甚至打击，但又无力反抗或者不敢反抗，他承受着巨大的心理压力和精神折磨。他找不到摆脱这种痛苦和压力的路径，所以他才声嘶力竭地发出了“奈何！奈何！为之奈何！”的呼唤……
秋燕想着、想着，脑海里竟浮现出一幅非常清晰的画面：轩运孑然一身，站在秋风萧瑟的山坡上，眼前是枯叶飘飞，脚下是衰草连天，他泪流满面，仰天长叹：奈何！奈何！为之奈何……
秋燕也不知道自己脑海里怎么就出现了这种情景，她感到有些惊异。
是啊，他一定是遭到了某些人的侮辱、威胁、恫吓甚至打击，他找不到摆脱这种痛苦和压力的路径，所以……
秋燕眼前浓重的迷雾好像被什么神奇的力量撕开了一个缺口，透过这个缺口，她似乎找到了轩运情绪极为反常的原因。
她不由自主地扭过头看着轩运——这次她不是瞟一眼，而是凝视——这是她平生第一次无所顾忌地凝视一个男生。
她清楚地看到，他的双手伸展着，手心朝上并列平放在课桌上，整个脸面都放在手掌中间，右边鬓角的头发睡觉时挤压的痕迹还很明显，又脏又油的头发中“潜伏”着很多头皮屑——显然，他的头发已经有好长时间没有梳洗过了。
这就是我们的副班长高轩运吗？这就是那个一篇作文轰动全校的“野山羊”吗？他曾经是那样的活泼开朗，坚毅刚强，能言善辩，顽皮任性……可是他怎么就成了这个样子，怎么就……
秋燕突然觉得轩运是那么可怜、那么无助、那么孤独。她的鼻子有点酸酸的感觉，她的眼里有了一层薄薄的泪雾。为了掩盖这种失态，她急忙低下头用额头抵住桌楞，把那本《人民文学》放在抽屉的边沿，胡乱翻动着——其实她的思维仍然停留在扉页上的那几行文字上。
可是，“天鹅：忠贞不渝，美丽善良……一意殉情，绝不独生”，这又是什么意思呢？天鹅指的是谁？为什么如此赞美天鹅？此处的“天鹅”和“癞蛤蟆想吃天鹅肉”的“天鹅”是否同一只天鹅——还有，为什么有人要打击、威胁、恫吓她呢？难道他做了什么不该做的事情——哦，对，“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“吃了熊心豹子胆，打断你的狗腿’……哎呀，莫非他是……秋燕不由地打了个冷颤，她不敢往下想了，她觉得脑子很乱。
那道刚刚被撕开的缺口又合拢了——秋燕再一次陷入更深的迷茫困惑之中。