“楚王殿下，不知道这一次你选拔少年郎到底有何用意啊？”
面对李佑，孔
颖达果断地放弃了伴读这个词。
换作其他人或许还会相信李世民的话，但是孔颖达却绝对不会。
面对知情人士，李佑也没有藏着掖着，他开口道：“孔夫子，不瞒您说，我也是想做一些教育的试点，想培养一些不一样的人才出来。”
“不一样的人才？”
孔颖达的脑子有些转不过来了。
在他看来，人才无非就是文武之道，而文圣便是他家老祖宗。
之前李佑的教育理念虽然新奇，但是也是在孔孟之道的范畴里面的，这让孔颖达一时有些不解。
李佑微微一笑道：“孔夫子，这一次我要教的叫做科学。这个问题有点复杂，不如我们一起回府，我慢慢给你解释。”
这一批少年郎，李佑打算是以现代教育理念教授现代科学，为大唐将来建立科学院发展工业打下基础。
当然不光是研究型人才，管理型人才更是他需要的。
李佑可以预见在未来，在集体智慧的研发下会有更多现代化的工坊出现在大唐。
不光是在长安，在洛阳，在扬州，在成都都会有新工坊出现，相比于实验室的研究员，管理人员的缺口就更大了。
孔颖达虽然还是云里雾气，但却仍然充满好奇地跟着李佑上了车。