传道授业解惑：随风潜入夜，润物细无声。
十月的墨城，已是深秋。校园路旁，除了苍劲的松柏，紫槐的树叶早已晕染成姜黄色，随着清风，散落大地，路边的草地上铺着厚厚的树叶，秋日的暖阳下居然有几分萧瑟。像第一次上学那样，我和舍友教学楼去上第一节专业课，美术基础。课表上显示的名字是副教授古霞，只是第一眼看名字我不禁猜想也许是位严肃的中年老师，大概率会有一丝丝古板。很不幸，诺大的教学楼，我们居然因为找不到教室而耽误开课时间，等踏进教室的时候古老师已带领大家完成了自我介绍。我的心里有一丝丝不安，课间休息的时候，我主动联系了古老师，古老师微微一笑，你们已经迟到了，考勤分已经扣了，在以后的课外作业里要记得努力争取多拿分数哟。和猜想的不同，古老师尽管已不惑之年，却愿意和我们在课外的时间分享自己心中的打卡宝地，也愿意和我们一起接受新事物。
至今，我记得古老师留给我们的第一个课堂小作业是谈谈你最欣赏的艺术珍品及理由。我选择的是文物茶盏。我的选题有一丝丝不同，班里的女生大多选择那些古典首饰一类，男生大多选择古玩字画一类。晚自习的时候，古老师请每个同学上台介绍自己选题。女同学们用PPT分享自己欣赏的古典首饰，各式的步摇，精致的团扇，玉石的发簪等，理由是首饰代表一个人的审美，古典首饰的美蕴含的传统审美艺术至今仍然值得学习借鉴。男同学们分享的多为字画，清明上河图，千里江山图，江行初雪图，端石洛书砚，二十八星宿砚等，大家认为这些载体可以让人多一个窗口了解古人的日常，古代的风土人情，值得深究学习。轮到我的时候，我的PPT上出现的茶盏让大家有些漠然，毕竟不同于前面的各种，或精致华丽，或淡雅娟秀，我所展示的略显古朴。茶盏，相比于现在每个人进食时的碗筷，用通俗的话讲是很接地气的存在，是再寻常不过的日用器皿。台下的大家或窃窃私语，或一脸茫然，不知我如何作想，选择这样的题材。古老师照旧请我上台介绍自己的选题和理由，于是就有了这样的介绍。
我走上讲台，缓缓道，茶盏是喝茶的一种器具，是司空见惯的器皿。古话经常讲，柴米油盐酱醋茶，与每个人的生活息息相关。艺术设计来源于生活，生活是艺术的源泉，艺术设计每个人都值得细细品味，艺术设计的形式可以阳春白雪，也可以朴实无华。艺术设计的巧思渗透于生活的点点滴滴，恰如茶具的变化一样，茶具有结实耐用的茶碗，也有茶楼精致的青瓷茶盏，也有我们每天喝茶的玻璃杯。我所选的汝窑天青釉碗，就是茶具的一种。它的色泽淡雅，外形流畅，兼具实用性和艺术性，既可品茗，也可欣赏茶盏。艺术设计存在于点滴之间，在日常生活里的不起眼的物件也有设计者的理念，因为通过它我们可以看到艺术设计者的所思所想。
我的发言结束后，古老师微微一笑，走上讲台，作最后的总结和评比。古老师讲道，这次的课堂小作业很有意义，看到大家的选题让我很欣慰，我一直认为，每个人对艺术都有自己的理解，这些不同的理解，推动我们发现更美的世界，这也是我们艺术设计创作的初衷。今天的作业，我选择叶雨同学的选题作为优秀，她的选题和理由阐述了艺术设计的初衷，也希望各位同学在以后的艺术设计中能够铭记艺术设计的初衷，创作更多更美的艺术品，带领大家发现更多美好的事物。台下的我有些愣神和意外，在后来从事设计师的日子里，我了解了许多作品的理念，可是只有古老师的这段简短发言让我一直印象深刻，并时刻提醒着我。