几处毛病，赵小伟想老师是不是不太满意，可王老师又说比昨天在他那读要强得多。赵小伟还是很悲伤。回家推车时，赵小伟大声说：“在我短暂的一生里，你留下些什么？是留下千古的遗恨，还是留下无限的爱？”小萍正好在等赵小伟，她向赵小伟苦笑着，她们一起回家了。
中午上学时，赵小伟小伟很烦，她在公路上时，对面一辆汽车向北驶来，赵小伟伤心地念叨着：“汽车你向我开来吧！”当时前边公路与敬老院后边小道的交界处有两个同班的男同学，赵小伟有些不好意思，她想：真怕他们听到我的胡言乱语，其实我是和自己开玩笑的，我爱美丽的人生。
下午开班会，校长、主任、团支部书记马老师和几个任课教师都来了，他们围坐在讲台两边，赵小伟发言时很害怕，有点紧张，但还是熟练地读完了发言稿。在班会中页时，赵小伟打开了录音机，播放了歌曲《在希望的田野上》，表达了每一个同学和老师热爱家乡的心声。做总结时，有好几处没读好，但没有影响班会的程序，最后，赵小伟又打开了录音机播放起《年轻的朋友来相会》的音乐，在王老师的组织下，全班同学合唱了这首歌。班会结束后，王老师出去时，赵小伟把门打开了。开完班会，赵小伟有些心慌，没有去搬花盆，是别的同学搬回去的。
当天是语文晚自习，第一节晚自习下课时王老师说：“下晚自习，赵小伟到我那拿文稿纸，把班会总结再抄一遍。”自习课间，赵小伟去拿稿纸，到教导处附近时，赵小伟站住了，王老师正回他宿舍，门还没打开，灯也没亮着，赵小伟想回去，这时，灯已经亮了，她胆怯了，她不敢去，但还是来到了王老师宿舍前，喊了声“报告”，王老师在宿舍里说道：“进来！”赵小伟推开门，王老师正在添煤，赵小伟有些紧张，声音发颤地说：“王老师，我来拿抄《班会总结》的信纸。”赵小伟有些吐字不清，因她太胆怯了，王老师有些不耐烦地问：“信纸？我不给你了吗？你不抄在你本上了吗？”赵小伟有些悲哀，但她忙问到：“不是您让我拿的吗？抄《班会总结》。”王老师忽地明白了，微笑着放下手中的东西，拿出了信纸，递给她说：“你今天读得不错。”赵小伟小声说：“不行。”与此同时王老师说：“就是有的地方不知怎么，象喘不上气来似的。你不信使录音机一录就能听出来了。以后我有空给你录录音，行吗？”赵小伟答应道：“行。”她出去了，伤心地想：老师，您为何那样对待我，是忘记了吗？后来您说给我录音，可我当时就象没思维一样。
第二节自习课上，赵小伟还是很悲伤。王老师总面带微笑，同学也被逗笑了好几次，可赵小伟没笑。王老师笑时，赵小伟却想哭。刘玲笑着小声对她说：“哪天咱班老师都没笑过，今天笑了。”赵小伟觉得自己犯了一个重大的错误，是自己误解了老师，她小声说：“那我也得高兴点儿。”赵小伟想：是的，这段时间，王老师哪天的脸色都是不太高兴，可现在相反，老师您在引我们笑吧？同学们总是笑，赵小伟也笑了......
第三天上午语文课时，他向同学们提问，其中一个问题是：“你们把豆铺晾在这，不怕丢吗？怎么不怕，要是在以前......现在自己家里的还没弄完呢，还有什么工夫去弄别人的呢？”“你们吃雪......不想念祖国吗？怎么不想，可我们现在还不想回去，因为我们想得到这么大的一个东西，一枚纪念章。”王老师问这是哪篇课文中的话，赵小伟极力在想王老师的提问，想出来了是课文《谁是最可爱的人》中的，但王老师没叫赵小伟回答。
下午团队活动时，王老师来了，当时赵小伟在背《反对自由主义》，有的同学说：“老师来了。”她便不背了，拿起笔做题。这时，王老师进来了，赵小伟一直低头做题，当他走到赵小伟身后，站住了，站了好一会儿。赵小伟没有想王老师要做什么，当他往前走了一步站到她身旁时，往她桌子上放下了前两天赵小伟借给他的歌词本，赵小伟看着歌词本想：我还以为王老师忙工作忘记了，也希望他忘记了，那个歌词本的封面上有一首我抄写的诗《赞园丁》：“百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”啊！老师，您是否看到这首诗了，我不知道，老师，我多爱您，多爱您呀！
这一整天都在下小雨，下午放学后没上晚自习。放学时，赵小伟推车回家，小萍的自行车让同学借走了，赵小伟疑惑地问：“她骑你自行车干啥去了？”小萍说：“王老师在忙着给我们班几个同学补课，她去给王老师接孩子去了。”赵小伟听了，不禁脱口而出，“哦！王老师得多辛苦呀！”这时那个骑小萍自行车的同学回来了，王老师刚好从教室里走出来，那个同学对王老师说：“老师，立稳没去幼儿园。”王老师说：“没去吗？我知道了。”