今年的冷空气比往年似乎入侵的更早一些，刚刚进入“霜降”节气，校园的梧桐树叶和柳树叶便纷纷飘落，只有极少数的“顽固分子”还在枝头顽强挣扎，不肯遵循大自然的规律，不想投入大地的怀抱。但大自然寒冷的气候，丝毫不能阻碍全国各个领域、各条战线拨乱反正的步伐，一股股暖流在百废待兴的中华大地涌动着、奔腾着。教育界的春天伴随着这些暖流也昂首阔步地、不可阻挡地的来临了。
星期一早上，欧阳老师拿着一份10月21日的《人民日报》走进了教室。报纸的头版有两个大标题，分别是“高等学校招生进行重大改革”、“搞好大学招生是全国人民的希望（社论）”——欧阳老师站在讲台上，他的表情显得很兴奋很激动，他说：“告诉同学们一个特大好消息——中断了十年的高考制度终于恢复了，对于教育界来说——更具体地说是对于你们及其今后的莘莘学子来说，这是春风是雨露是响雷，是值得欢呼雀跃奔走相告的福音。对于国家来说，恢复高考，是教育战线拨乱反正的重要标志，是中国改革开放的伟大起点。它对重建社会的公平与公正，对于在全社会重新树立尊重知识、尊重人才的良好风尚都具有强烈的现实意义……
欧阳老师简单的开场白之后，就把《人民日报》上刊载的原文“高等学校招生进行重大改革”一字不漏地读了一遍。
读完后，欧阳老师深有感慨地说：“靠推荐上学将成为历史，一去不复返了；公平公正的人才选拨机制——择优录取高考制度的恢复，不仅给人民的精神世界带来了温暖的春风，给每一个人、每一个家庭带来了美好的向往和奋发拼搏的动力，而且为国家选拔人才、培养祖国栋梁提供了制度保障……你们是幸运的，机会给了你们，平台给了你们，只要努力，你们都可以成为栋梁之才、社会精英、天之骄子，都可以通过高考改变自己甚至整个家庭的命运……
这一振奋人心的特大好消息，对于像高轩运、马立春之类的，深受推荐制影响，连高中也不能上的孩子来说，真是感慨万千、心神激荡，别有一番滋味，更具深刻意义。
轩运像久旱的禾苗终于遇到了甘霖一样，突然就焕发了活力，生机勃**来。他蔫头耷脑、萎靡不振的精神状态，被恢复高考的好消息驱散得一干二净。他的脸上终于有了久违的笑容和兴奋的表情，他的嘴里又吐出了幽默诙谐、文采飞扬的话语，他的嘴巴又恢复了侃侃而谈、口若悬河的功能。
对于张珊来说，轩运精神状态的变化远比恢复高考的消息更令其欣喜。可惜的是这一切她还一概不知——她请假了，在家里养病。医生说她是严重的神经衰弱症，她正在家里大把大把地吃着调神经、抗焦虑的药片。
药物的强大功效，使张珊整日处于迷迷糊糊、昏昏欲睡的状态，但就在这样的状态下，轩运的影子依然顽强地伴随着她，依然不屈不挠地搅动着她的思维。
星期六的早上，张珊吃过早饭后，就又睡去了，一直睡到中午十二点多才醒来。醒来后她还有点迷糊，于是就坐在床上发呆。她妈妈坐在床沿上，不胜怜爱地抚摸着她的头发说：“珊珊，你觉得好些了吗？这几天到处都在议论着恢复高考的消息，你爸和我也都在报纸上看到了，看来今后上大学要凭真才实学。你已经在家里呆了一个多礼拜了，今天礼拜六了，如果感觉好一点的话，你下个礼拜就到学校去，学习也不敢耽误了……唉……这孩子，你的智商那么好，学习压力也不是太大嘛，怎么就神经衰弱了呢……”
她妈妈说着，眼里就有了泪花。
对张珊而言，妈妈的这一番话里，真正刺激了她神经、活跃了她思维、使她感到有价值的信息不是“恢复高考”、不是“上大学要凭真才实学”，而是“今天礼拜六了”。因为这句话使她想到，高轩运今天要回家了，要回到他那小山村了。
吃过午饭后，她对妈妈说，她想到街上逛逛。妈妈喜出望外地说：“好呀，珊珊，你今天终于肯到外边逛了，看来你的心情好多了——去吧，逛逛街，散散心，想买啥就买吧，这样对你的病大有好处。”
抗焦虑药物的作用，使张珊的思维品质受到了很大的影响。单就今天的情况来看，她思维的深刻性、逻辑性、敏捷性都与之前相差很多。
她骑着那辆26型凤凰牌自行车，向街上走去，可走了没多远就停住了——她站在那里，头脑里一片空白。片刻后，她又下意识地往前走，走了几百米又停住了，她不知道自己要干什么。她站在那里，直愣愣地望着不远处的街道，心里想：到街上干啥呢？没事呀，到街上没事呀！于是，她就又折回头往回走。走了不多远，她又停了下来，直愣愣地望着家的方向。心里想：回家干啥呢？又睡觉吗？不能回去呀，整天睡觉怎么行呀！……可是不回家到哪里去呀……噢，今天是周六……周六……唉——都回家了，轩运也回家了，回家了……她站在原地，皱着眉头，好像在脑海深处竭力搜索着什么。
“……双叟村，噢，他是双叟村的，他要回双叟村……”张珊的脑海里突然蹦出了“双叟村”三个字，她的眉头随着这三个字的出现而顿时舒展了。
她