奈何江水的流速像是被双无形的大手飞快波动着，越来越快，以至于在空中划为道道残影，根本用肉眼捕捉不到它的速度。
只见时间的洪流巨浪扑面而来，叶秦心神一悸，猛地睁开眼睛。
此刻太阳正好，哪里还有刚才落日余晖的模样。
水面泛着粼粼波光，一切看起来是那样的平静，只是再也不会出现一叶扁舟，乌篷船上面也不会有个老翁。
两岸青山依旧，看起来并无任何不同，可是细看之下，还是有很大的区别。
在那远处，正有一群人朝着这边缓缓而来。
为首的应该是个老师，笑意盈盈，十分有亲切感，手上还举着块牌子，上面写着“73班”。
身后跟着一群穿着淡蓝色校服，头戴小黄帽的小朋友，却是一群来郊游的学生。
那些稚嫩的脸庞，还没有退去婴儿肥，洋溢着天真的色彩，宛如冉冉升起的太阳，睁着好奇的双眼打量着这个世界。
相比于其他人充满激动兴奋的神色，队伍里最后面的小女孩却是低着头，看起来心事重重的模样。
“好奇怪的感觉啊…为什么会感觉到山神爷爷来了。”
她一脸茫然的看着远处江面，总觉得那里应该有一艘小船，但入目却什么也看不见。
“大家不要到处乱跑哦，这附近有水域，水深危险一定要保持好距离，不能脱离老师的视线。”
老师的声音传来，仔细叮嘱着学生们注意安全事项。
那些学生也都很听话，乖乖的认真聆听。
“我们马上就要到‘待王村’了，相传，最早来到这个村子的人是楚国的守陵人，这也是村子名字的得来，不仅如此，这个村子还和另外一个历史故事有关，大家想知道吗？”
“想！”
同学们齐声道。
“那同学们先原地休息，然后拿出语文课本，翻到第五页。”
随着老师话落，原地响起阵阵书页翻动的声音，随着微风好似‘哗啦啦’的吹皱了江水。
同学们好奇的看向了课本的第五页，却见上面是这样一则文言文小故事：
《刻舟求剑》
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
学生们自然是看不懂这种文言文的，所以很快，小黄帽里面便响起了一道稚嫩的嗓音，“老师，什么叫做刻舟求剑啊。”
看着孩子们满头雾水的神色，老师笑了笑，解释道：
“古代的时候，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。
船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”
听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？”
好了，这就是《刻舟求剑》的故事，而这个故事呢，就发生在大家眼前的这个待王村，这里就是刻舟求剑故事的出处。”
老师讲的绘声绘色，配合着惟妙惟肖的动作，很快便让小朋友理解了其中的意思，顿时哈哈大笑。
“张老师这个人太笨了吧，船一直在前进，掉落的东西又不会跟着船移动，怎么能够找的到呢。”
“是啊张老师，他也太笨了点，感觉这次考倒数第一的小胖都比他聪明呢。”
被点到名的是个有点胖胖的男生，肉墩墩的，走起路来感觉身上的人都跟着一颤一颤，所以被大家起了个外号叫小胖。
小胖听闻忍不住反驳，“倒数第一怎么了，我这次只是没有发挥好而已，说不定下次我还能考第一呢！”
小朋友们叽叽喳喳的议论着，场面顿时热闹到了极点，像是菜市场似的，张老师笑容和蔼的看着，也不阻止他们的讨论。
“我如果是那个人，第一时间就会跳下去把东西捞起来。”
“掉了就掉了呗，有什么好捞的啊，大不了再去买个新的就是嘛。”
“如果是之前的东西我就会去捞，不值钱的就算了吧。”
小朋友们纷纷发表自己的意见，童言稚语在大人听来也许很可笑，但是却是他们自己的想法。
眼看他们讨论的差不多了