放学。晓宇拉小明：“走，去大沟！”小明说：“不去，我有事。”晓宇想拿回自己的画本，还不能跟他发脾气。 “小气鬼。”小文小声说，“他不去拉倒，咱们走。”叫几个人上大沟。 他们下了道，沿沟沿往前走，选不陡地方下去。 这条大沟是水冲出来的。下大雨时，“上游”从街里低凹的地儿流淌，流经厂房，场地，大路这些坚硬地面；西边整体高，南北都有上坡儿，水汇聚到这里，向下跌落。水瀑高悬激扬，沟的底是软土，没有岩石，越冲沟越深。——如果有岩石，即使有一部分，也能承受住冲击，阻挡住淤泥下泄，还会形成断崖，形成两叠三叠飞流的奇观——等沟深到一定时候它不再深，存水形成潭了，或许溅起多高的水雾——每段一个“坝”，存一池水，上流向下，那又是一番奇观了。现在，所有的地段都是松土，水冲刷而下，带走泥土，沟越来越深，——将来等深到和下边洼地水库一平，就会开始从下往上淤泥，有水开始往上“找平”了。现在，不是那样。这两天下了雨，都不大，大雨过后沟底也存不住多少水。 水在下面，人走沟坡，坡是滑下的土，积得多了，沟底窄了。上面是陡壁，小武说：“这也能建窑洞啊？”小文说：“窑洞干嘛？”晓宇说：“人那西北，那是干旱的地方。”抬头看有人在顶上，说：“别让扔东西呀。”“谁呀？”“小涛，后面还有小高。”小文说那个小子太坏。 晓宇说：“他要撒尿，快跑！” 上面小高握着那东西追着跑，你停，他就停下尿。 “他哪来那么多的尿，想停就停。”“咱们冲上去！”从大缺口往上冲。 上边又来几个，小雄弯腰抓土，边抓边打，小秀坐地上，旁边有土坷垃，一边笑着一边扔。急了，就用脚蹬土，把整块的土沿蹬塌了。 “往下去。”飞跑，一腿高一腿低沿着斜坡跑。习惯了斜坡的坡度，一条腿要弯曲一些。 “两岸”与地逐渐平了，上面那些人没有优势了，所以都跑了。 晓宇骂：“这些王八犊子！他们要是在窄地方先派人掐住咱们就完了。”小武说：“还真有葫芦口。”晓宇甩鞋底上粘的泥坨，说“等咱们有机会的。” 小文上小明家。一进屋，闻到香味，看到外屋有香灰，几节股儿。进里屋，看见小明慌张的样子，问他干啥呢，藏啥呢？小明说能藏啥，就胡说八道！他刚才在外屋点了香。他看见过妈点香，问干什么点香，妈说给老人点的。点香，真有用……妈说信则灵……小文说小明神叨叨的。 小文回家，推出自行车去“兜风”。上砖厂那边，下坡使劲蹬，他感觉开心得很，自己的好运要来了，冲一冲，再快点……摔倒了，手和腿磕破了皮。 晓宇回家，蹲园子那看花。然后，进屋，上凳子，在棚顶的架子上看到宣纸，那是爸爸从工会要的，给老单要的，给晓宇留了几张。拿下来，决定用一张，这个写字好吗，没用过。他在写字台上铺开了细看，有小虫，太小，它要是不动，要是不在白颜色的纸上，是看不到的。在纸上，移动，还挺快的。趴近也看不出虫子是啥样。晓宇用手指按，按死了，有一小条痕迹。一个，又一个，这么多，哪来的！碾压，没了动的，就是死了。画一幅花的画。 晓宇找出印章，那是爸爸车间的人刻的。听说爸爸车间有一个工人有刻章的手艺，晓宇说想有自己的章。爸爸找人刻了一枚。名字的“晓”给刻的是“小”，晓宇说不对呀，爸说和他说了呀，他没听明白，以后上班再重整吧。妈说他没把你当回事儿，你要是主任，看他还能刻错，他得上赶着来……爸生气，晓宇不让妈说……晓宇看这印章，觉得不吉利，砸它，砸不碎，找砂纸，磨去字迹。 立本在家磨菜刀，磨起来就没完。小丽看，笑着说：“磨那么快干嘛，切着手哇？”立本还磨，小丽说：是切鸡食菜，又不切肉，快给我吧。有些事儿别往心里去，妈说，还有一把，磨一磨吧。 吴婶来给送一兜豆角。 李婶问立本，得回送什么呢？想送老黄瓜，立本说不好。送土豆？立本说送柿子吧。小丽说：她平时也不给人送啊，是不是有什么事儿呀……立本想大概是那放学的事，没有说。 立本上后院，和老单爷说心里郁闷。落圈儿里了，老单爷说，组合形式散了，都再正常不过的了。重新组合，可以单纯一些。不要原地思考。记得有井底之蛙的典故吧，它望的天小，主要不是井小，是它没有到地上。 小蘑菇上后院溜达，拿一根黄瓜，是老的旱黄瓜，黄色的。给小平掰一段，晓宇不让小平接，伸手拨开，“上秋吃黄瓜瘦。”“哎呀，差点掉地上，——这是旱黄瓜。”小蘑菇的手让出根部，给他们看，“多老，根裂了。你看裂纹，还麻手呢。我没打皮，皮甜。”递给晓宇，小林抢过去咬了一口，晓宇看他：“你怎么能？你那么瘦！”“我把不好的地方给你咬下去，你咋不知好歹呢？” 秧子上还有黄瓜，那是各家留的，准备做种。 “吃了明年种啥呀？”“我家多。” 小凡问：黄瓜有什么营养啊？ 姥爷说，黄瓜吸收了土壤和空气中的养分，还吸收了阳光能量。人自身不能够做到的，通过吃黄瓜来吸收了。 蘑菇呢？ 蘑菇不发生光合作用，它蛋白丰富。 小伟爸串休，去大北边，采了蘑菇，滑溜溜鲜的。送人许多，