吃过饭之后夏疏影非常自觉的到书房复习去了，因为下周考试的原因所以这周老师们都没有再布置作业了。
我和妈妈坐在沙发上看电视，爸爸在厨房里面洗碗。
没一会儿就听到夏疏影在书房里面喊：“姐！”
“你妹妹在叫你。”妈妈坐在一旁眼神都没从电视上挪开。
“听到了”回答了妈妈之后我又朝着书房喊了一句“来了！”
坐在妹妹旁边之后她把书递给我，我看了一眼是语文课本。
“老师说这个考试的时候是重点，但是我没懂是讲什么的。”夏疏影看着我。
我看了看是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，“哪里不懂？”我问。
“哪里都不懂。”
夏疏影的话险些没把我气死，哪里都不懂，我能从哪里讲起？
“你不是语文很厉害么？就不能重新给我讲一遍吗？”夏疏影问我。
“给你讲可以，但是你得先告诉我为什么这篇课文你全部不懂。”我盯着夏疏影的眼睛问她。
看到夏疏影眼神飘忽，我就知道肯定不是什么好事，怕说出来被我骂。
我叹了口气：“说吧，不打你也不骂你。”
“就是上这个课的时候，我睡着了。”夏疏影心虚的看着我说。
“这个课最起码得上好几节吧？你不能一直都在睡觉吧？”我继续问。
“就，差不多吧。”
我忍住想骂她的冲动，看了看课本让自己平静下来。
连我自己都说不清楚，为什么每次面对夏疏影的时候都很难控制住自己的脾气，可能这就是姐妹吧。
“行，我从头给你讲一下；首先鲁迅先生你是知道的吧？”因为鲁迅先生的文章初高中都很多，所以我决定先从作者讲起。
“知道啊，但是也仅仅只是知道。”
听夏疏影这个语气，我一时之间不知道是应该给她一巴掌还是该怎么样。
看在鲁迅先生的面子上我决定先放她一马。
“鲁迅先生不是你男神吗？你肯定了解，你给我详细说说呗。”对于夏疏影主动提出的请求，我应了下来。
“鲁迅先生，原名周树人；鲁迅是他的笔名，但是不是他唯一一个笔名；只是在所有的笔名当中鲁迅是最出名的一个。”
“其他的基本介绍在你们课本下面都有，之前看过吗？”
“嗯。”
“那你对新民主主义革命了解吗？”我问夏疏影。
这一刻我仿佛看到了夏疏影头上满头的问号，我只好换了一种问法：“五四运动你肯定是知道的，之前爷爷和爸爸都给我们讲过。”
夏疏影一连点了好几个头嘴里还不停的“嗯嗯嗯嗯”，我继续：“鲁迅先生就是五四运动的参与者，具体的一些细节就不给你讲了，你只需要知道鲁迅先生一直都在用笔来战斗，批判封建主义帝国主义。”
夏疏影似懂非懂的点点头，我也不想在作者上跟她过多的讲些什么，她现在年纪还小，历史课又还没有讲到近代史，讲的多了她也不一定能知道。
“关于鲁迅先生，你以后看他的文章多了就自然懂了，我们重点还是放在这篇课文上。”
“这篇文章你之前是看过的，那这篇文章一开始描述了鲁迅先生小的时候在百草园的生活，而百草园是鲁迅先生儿时的乐园......”
“话语简洁，所运用的修辞手法我们结合原文来看......”
“包括后面对于闰土父亲抓麻雀的描写也是一种童年的乐趣......”
“我们看到后面，鲁迅先生对于私塾先生的描写，这里是在表达什么能看出来吗？”
讲了这么久，我觉得问一下夏疏影对于文章是否有自己的理解。
“就是说私塾先生严厉，怀念小时候的生活？”夏疏影试探的说。
“嗯，可以这么解读，不算错；但是这里更多的是对封建礼教的批判，从文章中的‘我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，绝不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。’就可以看出来。”
“你对比你们现在的上课环境，如果不知道问老师老师一定会解答你，就算是不知道老师也会在查过资料之后再给你答复。”
“这就是对封建礼教的一种批判。”
“我看你书上都已经标注了分段这些的，我就不再讲了，其他的就是一些修辞手法的运用，我们再来看一看......”
两个小时后，终于结束了讲解，我问：“还有什么不明白的吗？”
夏疏影看了看我，又看了看我给她写的笔记：“还是不太懂。”
“还有你说对于封建礼教的批判，上课的时候老师没有讲过。”
“嗯？没有讲？你不是在睡觉吗？你怎么知道没有讲。”我疑惑的问。
“因为我的笔记是抄的我同桌的，如果讲了这个我同桌肯定会写下来的。”
我了然的点了点头：“那如果是这样的话，你们学这篇文章的重点应该就在于环境描写，还有修辞手法；那我讲的这个你可以不用记，知道就好了。”
“