根据新的教育方法指导，都提倡将趣味还给课堂，将课堂的主体还给学生，教师最好作为引导者引导学生学习。
很明显，叶老师就做到了这一点，他堪称是新时期新教师的代表。
正是二人在那讨论的热火朝天。
市教育局何局长在门口轻轻咳嗽了两下，他一脸不满的看向二人，眉头紧锁。
“不看看几点了，还不干活！”
“我们队伍里就是有你们这种不良风气，群众们的办事效率才那么低的。”
“提醒你们一下，要是再有这种行为，别怪我把你们不作为的事情报到纪委那边。”何局长看起来很是生气。
毕竟在他们这里工作的人都是为人民服务的，只要在上班时间，一刻也不能懈怠。
要知道为人民服务可是服务不完的，群众的事情不仅多而且复杂，哪有这闲工夫给他们在这摸鱼。
二人听到何局的训斥后也是惭愧的低了下头干起了活。
其中有一人思来想去，还是抬起了头。
“何局，我们...刚刚在看我们市里一个老师的教学视频。”
“啊对对，市里不是说最近要从青年教师中选拔人才树立典型嘛，我们就想着年轻人都喜欢把自己的视频发到网上。于是就看看网上有没有青年老师的教学案例！”另一个人也跟着补充道。
听着二人诚恳的发言，何局长还是有些质疑。
随即他走到其中一人跟前，说道：“哪位老师，我来看看他的视频呢！”
那人打开电脑网页，又输入了叶某的名字，一下子弹出了他的好多视频。
他又随便点进了一个视频，正是叶某讲脱铅反应的那个。
几人认真看完后，何局脸上的表情瞬间发生了变化。
这位老师，怎么和其他老师传统的教学方式不一样？
难道是他真有什么神通？