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第3章这道题能给我讲讲吗?(1 / 3)

“我们用执着烧毁了所有的幼稚与天真,那片荒野慢慢长出了理智和清醒。”人生总是不断的磨砺中前行,在摔打中成长,在经历中感悟。

高考,对于每个人来说,无疑是人生的第一重考验,在那个芳华花开的年纪,无论心中有多少悸动和从未有过的美好的感悟,同学们只会把这种感觉深深的埋在心底,让她在心底生根发芽,而又在极力的克制它开花……。

刘哲他们班的化学老师叫张红,是个女老师,她约莫35岁左右的年纪,身材高挑,不胖不瘦的身材恰如其分的衬托着她那儒雅的脸庞,厚厚的镜片下隐藏着两颗深邃的眼眸。优雅的姿态散发着女性特有的成熟的气息,稳重而恬静。岁月像是刻刀一样在她的脸上留下少许痕迹,眼角的鱼尾纹已经若隐若现的浮现出来,一双浅蓝色高跟鞋像是在表达着她对岁月摧残的最后的抗拒。可以想象的到,年轻的时候张红老师也是个美人儿坯子,估计也是大把俊男靓仔追求的对象……。

她讲课的方式比较特别,知识点基本上都是一笔带过,感觉像我们的天后王菲一样,惜字如金,不苟言笑。从来不多说一句废话,每堂课前20分钟讲课,后20分钟就给学生们自己谈论消化,化学底子好的同学自然可以消化,不再话下,但是化学底子不好的那消化起来特别困难,即使吃了健胃消食片那也是难以消化。

而刘哲同学就是那个特别难消化的那个,如果让他讲经诵书,作诗写词,那肯定是张口就来,化学?呵呵……刘哲同学只有抓耳挠腮的份儿。

随着张红老师那句“所谓阿伏加德罗常数就是一个比值……”。

这节化学课的前20分钟已经结束了……。

刘哲看着这个张红老师朱唇紧闭的那一刻,一脸无奈的张了张嘴又闭了下来。

旁边的亚森更是像听天书似的,偷偷的问易杰:“阿伏加德罗是谁?常数又是什么?为什么阿伏加德罗要设常数?他设常数干什么?常数有什么用?几百年前就打算来为难我们,阿伏加德罗也真是够坏的……,还有这个张红老师,感觉她的话,是用钱买的似的,多说一句不行,多说一个字那也不行,乖乖嘞,这年轻的时候,追求她的男孩怎么追的呀!那肯定是写了一万字的情书,苦口婆心,各种表白。然后我们高冷的张红老师收到信后,可能是不闻不问,给没事儿人一样。然后再写一封,又一万字情书,还是不闻不问。不闻不问是吧?那再写,又是一万字,信的最后一句继续问做我女朋友好吗?再一再二不再三,应该回复了吧?估计左等右等,终于等到了回信,兴奋的打开一看就俩字:不行。完了芭比Q了,心凉半截,她现在这个老公,得有多大的毅力啊,才把张红老师追到手,真是佩服,佩服!”

易杰说:“这个阿伏加德罗常数的定义是……”

亚森冷哼哼的说:“易杰,你知道我在给你讲什么吗?抓不住重点,我才懒得管什么叫阿伏加德罗常数是啥呢,我在替张老师追忆她的爱情经历呢”。

易杰直接无语……。

刘哲也是一脸无奈,慢慢的琢磨张红老师刚刚讲的知识点……。

就在这时,前面一个纤细的小手拍了拍刘哲的肩膀,刘哲慢慢的抬起头,先是看了一眼那只手,五根指头细长而纤瘦,冰清玉洁,细腻而光滑,不长的指甲盖里没有一丝灰尘,好像岁月从未对这只手狠心进行摧残过,每个纹路都清晰可见,好像是从北极冰川下刚刚净化了似的,真是“纤纤玉指未沾尘,撩目魂飞动汝心啊”。

刘哲顺着手收回的方向看过去,近距离的看到了那张如画的脸,白皙干净,一双大眼睛深邃的眼眸里透露着天真和纯洁,嘴角轻轻上扬,红红的嘴唇联动着滑动,动人极了。她那似乎浑身散发着的奶香味儿,从鼻孔里轻轻呼出,感觉周围空气的味道都发生了变化。刘哲此刻只能用一首诗来表达“北方有佳人,绝世而独立;一顾倾人城,再顾倾人国”。

这一观察都是在刘哲抬起头的一瞬间,在脑海里的映像。虽然刘哲心里在这样观察和勾勒,但是面目表情却是没有一丝变化的,问了句:“什么事?”

张子夕那天真的脸庞加上不好意思的心态,红润的脸蛋显的更加动人,轻启朱唇,问了句:“这个题能给我讲讲吗?”

刘哲正要接过张子夕手里的试题,旁边的亚森一下子就抢了过来,“我会!我会!哎呀,这你可问对人了,我可是学习的天才,什么题能难的倒我呢,我来给你说怎么做!”。

亚森把试题抢过来后,一看,心想“我滴妈呀,刚才不是还在谈论阿伏加德罗常数嘛,这……这……,这……,怎么不问问财经方面的,怎么赚钱啊,怎么做生意啊,问化学,也是醉了”。

然后亚森就装模作样的说:“这个……,这个……,阿伏加德罗常数呀,题比较简单,还是让刘哲同学给你解答下吧”。

然后刘哲一脸懵,心想“你个兔崽子,你抢走干嘛,抢走了你又不会做,不会做还又推回我这边来。我会做也就算了,可是我也不会做啊”。

刘哲心里这样想,但是还是接过来了试题,然后就有声没声的开始读题……。

设NA为阿伏

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