2.花园
青春的影子里透着沉甸甸的生活。
上学期母亲和继父在闹离婚,假期外公外婆没让唐家慧回家,对那个家唐家慧已经没多少感觉了,外公外婆就来到学校一起去游玩了2个月。
大二了,新学期,新气象,人们渐渐恢复了朝气,却没了刚入大学时的新鲜感。厌烦了开门就推销的商品,习惯了各式各样的讲座宣传,四六级辅导班,宿舍里的呼噜声,电话声,和攀比之风,在意的已经搬走了,不在意或没有办法在意的开始平静的接受。
随着时代的变化,网络成了人们的灵魂寄托。大家的思想越来越多元化,碎片化,简短的文字,图片和映像等稀奇古怪杂乱无章的东西,让思绪四处游荡。信息的表面化之下, 学生们也越来越追求自我,脑袋上造型千奇百怪,五颜六色,衣服奇形怪状,越来越薄,越来越少。每个人都在努力,努力展示自己的了不起,努力的释放自己的独特基因。图书馆成为一个考试的预备场所,自由阅读是落伍的表现,很少人知道自己真正的兴趣是什么,泡沫占领了大脑。没有独立深思的能力,缺少明确的方向,标新立异的偶像引领着青春,上一辈的苦口婆心成了他们的另一种烦恼。
校园里,老生们慢慢找回了状态,新生们渐渐找到了自己的位置。
二楼教室里,树梢在窗外轻轻的舞动,9月火红的季节,沉甸甸的风慢条斯理的吹着。
老师站在讲台上看了一眼下面的学生说:“拿出上周发的资料,诗大家都看了吗?”
“看了。”几个学生答到。
“体会到什么?”老师接着问。
下面没人回答,老师看着学生换了种方式问:“这是一首什么类型的诗?表达的是什么感情?”
“田园。”
“还有吗?”
“叙事。”
“抒情。”
“怀念。”
“爱情。”
……
课桌间水灵灵的眼睛闪烁起来。
“是的,是的, 很好,都有。”老师。
“今天我们就解析这首超现实主义的诗歌。”说完老师轻轻的把诗念了一遍。
花园 /雅克·普莱维尔 (le jardi1946 à paris/魏震willnox译)
几千年又几千年
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都不知满足地
想说
那永恒的一刻
那一刻
你拥吻着我
我拥吻着你
一个早晨
在冬季阳光下
在巴黎蒙苏里花园
在巴黎
在这片土地
大地是一颗闪亮的星体。
“如果小说是一部电视剧,我们看里面的故事,那么散文就是一部电影,不但
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有故事还要欣赏画面,而诗歌则可以说是一个精美的广告,有故事,画面,更要领悟所传递的情感,我们需要细细体会才能达到共鸣。
……”
“有‘花园’ ‘大地’可以说是田园诗,‘想说’两个字是在抒情,诗歌里有‘拥吻’,没错这是在歌颂爱情,‘那永恒的一刻’所以也是在怀念……
诗歌中不但要分析每一个句子,每个词语,还要注意标点符号。
……”
女孩们的眼睛没有离开过老师,老师时而讲着时间……时而讲到宇宙……再到初恋……又回到对真实情感的追溯。
“这首诗表达了一种爱情,朦胧的爱情,纯真的爱情,作者带着某种遗憾,通过回忆的方式呈现出这份情的甜美和珍贵,提醒人们应该珍惜,同时又渴望再次拥有这样的爱情,但作者知道再也得不到了。朦胧时期的爱情让人一辈子都难以忘怀,初恋如同在一张白纸上画的第一笔,无论画的是什么,都令人印象深刻,随着成长,纸上的东西越来越多,再画什么都不会太明显。纯真的爱情值得一生怀念,真实的情感在这个时代已成了奢侈品,不同的是奢侈品能用钱买到,真情买不到。”
科技发展到今天,人们手上的圣经换成了手机,手机是个奇妙的东西,人人都可以成为上帝,又互相参拜。社交媒体的蓬勃发展,大数据让人们走上狭窄的道路通往极端,或是寻求着梦幻中的天堂,或已经堕入黑暗的地狱。在这个纷繁的大千世界被框在片面的小时代中,走在云里雾里,却浑然不知。拥有真实,表达真感情,越来越可贵,因为不是每个人都有拨云见雾的能力。真实的东西往往没有太多吸引力,时常被抛在了一边。
人人心中都曾有过这样的花园,只是在迷雾中,大多数人还没有看清楚她的美丽就已经消失了,接下来只剩下模糊的记忆,慢慢,渐渐的,反而越来越清晰。
老师在讲诗歌抽象美的同时会结合生活中的例子,用美的标准去衡量他们,使文学中那种高高在上的美落入凡尘,而且就在身边,让人们有种冲动其实自己也可以这样美。
铃声几乎每次都在不知不觉中,不知趣的响起,学生在不情愿中离开。大多喜欢文学的人都容易受情感驱使,真实的情感有时候会令他们抛