平行四边形，圆形，梯形，多边形，正方体，长方体，球体，圆柱体，圆锥体，棱体……点线面体，由浅入深，逐渐研究空间关系。加减乘除，自然数，正数，负数，零，整数，分数，有理数，无理数，虚数……通过数的分类与数的运算，研究数量关系。数学就是对世界的空间与数量的认知。”
“数学可以是一个世界，一个存在于人的脑海，反映着现实世界的规律，现象变化等等的由公式数字符号组成的世界，这个世界是虚拟的，却也是真实的。虚拟是因为它并不是真实存在的，真实是因为里面的数据真实不虚，数据对于现实世界的规律现象变化等等的记载也是真实的。”
“数学也可以是一个工具，一个帮助人看到更真实世界的工具。现实生活中存在着无穷无尽的变化，但是许多变化都是有一个规律所掌控着的，而数学就可以让我们看到这个规律。”
……
但谁也没想到，在如此短的时间内，叶秋竟然能说出这么多东西来。
随着叶秋侃侃而谈，不少人看向叶秋的目光从一开始的审视，质疑，慢慢变成了惊叹与佩服。
毕竟数学家大多不善言辞，喜欢数学的人，需要专注与纯粹。
很少有人能将数学本质归纳地这么出色，更不用说是一名普通的高中生了。
台下渐渐安静了下来，所有人都耐心地听叶秋讲述。