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第12章 农学院、墨学院(1 / 2)

“现在我们下辖人口约有60万,但具体人数不清,我们需要进行一次人口普查查。”

“普查需要花费大量人力物力,在这个特殊时期,并不适合展开这项工作……”

“我赞成人口普查,我们可以在普查的同时制作发放身份证……”

“只是这样一来,普查工作可能不是短时间内能做完的……”

“人口普查本来就是一项费时费力的事情……”

……

会议大厅里吵得不可开交,有人提出了用人口普查的方式了解治下情况。

有人赞同,也有人反对,各有各的理由。

“既然有争执,那就投票吧。”

黄平启动了民主投票的方式决议,因为这个事情确实做不做都要马上决定,而且身份证的事情是必须做的。

从小行家和褚燕的事情中也能看出来,身份证会让治下人民提升相互间的认同感,对于团结人民群众有很大的作用。

忙碌了十来分钟,投票结果揭晓,70的到会成员都赞成开启人口普查。

“投票结果大家都已经看到了,根据党章约定,民事方面超过50就需要试执行。

希望大家不要有什么抵触情绪,要团结一致、认真积极地配合工作。”

“下面的议题,是关于教育改革的事情。

因为之前我们并没有大规模领土,加上鸡泥村自学会被封建势力打击的事情,我们的学校全都分散隐入地下。

现在需要重启学校教育,相关的配套管理,基础设施就需要建设起来,各位同志都提下建议。”

黄平把准备已久的教育系统建设,提了出来。

“以前的夜校培训班挺好的啊,我觉得并没有改革的必要。”

“好个屁,那才能教几个人,其他人就不是我们的同胞了,他们不配读书?”

“咳咳,不要激动,不要激动,是我考虑不周了。”

“百年大计,教育为本。”

“我们确实需要一套完善的教育体系,提高全民素质。”

“现在是战时,全身心投入文化建设是肯定不可行的,夜校和培训班很有存在的必要,能更快的转化提高我们的战力。”

“嗯,这也是个问题,虽然官军和黄巾军还在黄河沿岸对峙,加上消息封锁,暂时没人注意我们,但是防患于未然却是应该,绝不能把全部生产力用于内部建设。”

“你这话提醒我了,主席,我们初定常山,但是治理方式一直沿用以前治理小块根据地的方式,由我们党各地支书党政军权一把抓。

我觉得这种方式不适合现在的解放区管理,权力的过度集中会滋生腐败,我提议分权。”

“我却认为集权更利于高效治理。”

马上就有人发表了反对意见。

“两位同志先别忙着争论,不过李大牛同志的说得也对,随着形势发展,我们以前的治理方式确实不适合了。

相信大家也感受到了,我们出现了治理职能混乱,确实需要及时调整改革了。

不过,先把教育体系确定了,我们再接着讨论这个问题。”

“把太行山根据地的小学初中高中以及研究院搬出来,套用在各县如何?”

“这是个办法。”

“不现实,没那么多老师,我们也不可能建得了那么多学校。”

“几个县共用一所呢?好像又不太方便。”

“主席,你有什么主意?”

讨论了一会儿,都是有些问题,有人想问一下黄平设计理念,以往的经验告诉他们,黄平还是懂得有点多的,就是需要提醒。

“听了你们的建议,我也大致有一些想法,我说出来大家参考参考,补充一下……”

又是一下午的会议,商定好教育改革之后,顺便投票表决了一下是否改变国体,政体。

确定了商议方向,让所有人都有个心理准备之后,约定明日正式商议试行方案。

会议结束,张三和张灵又凑过来问黄平。

“你应该有准备吧?给我们说说,我们两个脑海里可是一团乱麻。”

“也是,你们俩还是孩子,洪令金呢?他怎么没来问?”

“诺,那里,忙着回去赶报纸吧,不得不说那个把发电机和电灯,装到自行车上的真是罪大恶极。

我看报社印刷厂的叔叔们腿都肿了一大圈。”

“呃,我还真没注意,跟上,找洪令金去!”

“令金,等等!”

“老师,怎么了?”

“你是回去赶报纸?”

“嗯,新闻嘛,当然要新!”

“行了,天黑之前写可以,不要加夜班印。这样吧,你让报社印刷那边早上印晚报,下午印第二天的早报。

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