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第6章 职场工作显实力(1 / 3)

接下来的一段时间,安国也许知道酒后失言,或许是有人劝告,他开始刻意回避着,甚至看见何青青也装着很平静的样子。

排球赛,总算让何青青初入职场如愿打开局面,完美收工了第一个工作任务。

接下来她就把全部的时间用在管理自己的班级上,每天和学生们在一起,忙碌得灰天黑地,十分忘我。

安国仍然每天早自习,雷打不动地巡逻查看班级,发现问题就直接跟班主任沟通,每次看见他从何青青的班级门前匆匆而过,努力克制自己多停留一会儿的冲动,好在最近何青青班级没出大事,有时候安国也进班级看看学生情况,然后象征性地官话说一句:“学生状态很稳定。”何青青马上礼貌回复:“是,还挺好。”他就匆匆走出去又去另一个班级。

看他没有其他举动,何青青稍微安心些,还在心中默念“从前只是一场误会”。

她带的班级叫初职班,是一群初中还没毕业的孩子,由于考重点高中和普通高中都无望,所以先来职业高中体验,这些孩子很难带,有多难于管教,她从前不知道,但是一次班主任会议上,政教处黄美娜主任说:

“初职班的班主任不好当,学校都知道,但是为了生源稳定,我们必须在九月份正式入学前先接纳这些孩子,那么这个班级有多难带?一个初中老师的一句话你们听后就明白了。”

“什么话?”五班那个新班主任还好奇地问。

“这个老师说的是给你们学校送去的学生都是班级倒数第一的,倒数第二的我们都不给!”说完这句话,黄美娜盯盯地看着大家的反应。

大家睁大眼睛面面相觑再没有人说话了。

“这位初中老师虽然说的有点夸张,但是多少也反映了这部分学生的基本情况,这些学生的基础不好,已经无缘迈进普通高中,留在原来的初中已经学不进去,还干扰其他学生学习,所以初中学校急于把他们送来职高,就形成初职班,不过你们也不要太悲观,这些孩子们除了不爱学习,爱动,其他情况还好。”黄主任继续安慰大家说道。

但是作为班主任的这些老师,也早有心理准备,多数是管理班级经验丰富的老教师,只有五班和六班两个班级是新老师,五班的班主任是刚上班一年的一位男老师,六班就是何青青所带的班级。

何青青的班级有43人,每天大事小事不断, 什么上课睡觉,偷偷玩手机之类,好在她的年龄和学生相差不多,没有代沟,相处容易。

第一次何青青走入班级,在第一排的一个小男生就高着声音唯恐别人听不见地喊:

“这个老师真漂亮。”

孩子说出这句话,虽然带有点挑衅的意味,但是她抿嘴笑笑并没有敌意,她看了那个学生一眼,也没有生气,只是和蔼可亲地看着全班的学生说:

“谢谢这位同学夸奖,让我知道自己容颜依旧,让我更加自信,你们也都是帅男靓女,也要自信,好不好?”

下面的同学互相调侃,“我好看吗?”

“还行吧,不难看!”七嘴八舌议论着。

“接下来的两个半月,我们一起学习,一起参与学校的各种活动,让你们更多了解这所学校以及你们九月份入学将要选择学习的各个专业,大家说好不好?”

“当然好啦,我们就是喜欢长的漂亮的老师!这个班主任真年轻,老师你多大了?”那个同学大着胆子又来一句。

“就是呀,不像我们初中班主任那个老太太,天天绷着脸看不上学习不好的。”

“我在初中的老师也特别狠,还打过我呢,被我妈给告了。”

何青青看班级的氛围很好,对同学们摆摆手组织一下纪律说:

“同学们喜欢老师,也让老师喜欢你们才对。所以你们要遵守学校的校规校纪,让每个老师都喜欢你们,让她们愿意走进我们班,那就更好啦!”

“放心吧老师,我们听话!那老师能跟我们一起上体育课吗?”

“只要你们乖乖的,我除了没课的时间,天天来陪你们!和你们一起上课。”

听到我讲完这句话,班级顿时掌声响起,他们太希望得到一个能懂他们的老师,得到理解,得到陪伴与认可。

“老师要说话算话呀?”

“君子一言驷马难追,我们一言为定。”

“约定,约定,拉勾一百年不许变。”

孩子就是孩子,很单纯很可爱,就这样师生之间很快建立信任。

这群孩子个个能说会道,强项就是从小练就的高情商。

确实人长的漂亮工作是有加分的,人人爱美丽的人与事物,所以作为教师,颜值也很重要,现在的学生也很挑剔,他们更喜欢心地善良,长相漂亮,又能和他们玩到一起的年轻老师。

随着时间的推移,何青青和学生相处越来越融洽,由于她很少批评指责学生,把自己定位就是为学生做好服务,帮助学生解决问题,所以学生也都很喜欢她,愿意听她的话,学生在意老师,喜欢老师,就会担心老师不喜欢自己,特别是他们大多在初中时因为成绩不好,纪律不好,受尽老师同学白眼,也得不到认可和尊重,所以何青青拿自己班

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