一曲《长恨调》弹了小半个时辰，音落之时仍有许多人回不过神来，花千骨好笑地摇头，响指一打瞬间给人回魂了。
一帮学生离花千骨最近，听得也最是如痴如醉，他们擦了擦略显湿润的眼角，说话都带上哭音了。
“尔姐姐，这是什么曲子啊？我怎么这么想哭？”
其他人也抹了把泪水。
“是啊，我爹打我屁股我都没哭，怎么听首曲子还能哭的？”要被他老爹瞧见了，不得笑话他堂堂小男子多愁善感？
好丢面~
花千骨汗颜。
光顾着钓自家师父，倒忘了自己的学生都是帮十来岁的未成年了，不曾经历自然不懂爱恨之味，她这曲子委实磋磨了他们。
咳咳，考虑不周，考虑不周……
“此曲名《长恨调》，是上古时期一首描绘爱恨的曲子，你们年纪尚小，听不懂其中的悲欢离合很正常，但距离我太近，心神难免受它影响。一曲毕，纵是嚎啕大哭也没人会笑话。”
所以，想哭就哭吧。
一个哭的双眼通红的十岁女孩抽噎着举手。
“尔姐姐，为什么要叫《长恨调》啊？音律导师说，世上之曲多源自于情，大曲谱必有大故事。《长恨调》也有故事吗？”
其他人被提醒，也都好奇看过来。
额，《长恨调》为什么叫《长恨调》？
花千骨倒是知道原因，但说了以后他们听得懂吗？
罢了，求知不分年龄，他们既然问了她便讲讲吧。
面朝众学生坐下，花千骨组织了会儿语言道：
“《长恨调》创作自上古，全曲共九篇，分别是：喜、怒、哀、乐、嗔、痴、怨、憎、别，每一个分篇对应一种情感。导师刚刚弹的是《别》篇，讲述上古战神与灵族女帝间的离别故事，通篇主悲，琴音一起便是悲情，别说你们，就是拉个大人来听也是会哭的。
严格意义上说，《长恨调》是一首情歌，背后的创作故事取材于上古时期的九对恋人，他们身份不同，族别不同，但背后都有一个凄美婉转的爱情故事，历经万年流传至今。有先人受此启发，便历时十余年创作了此曲，初时本想命名为《九神拂风》，但多番改动后终定为了《长恨调》。
长恨长恨，因有爱恨方得长情，它是贯穿全曲的核心，也是最引人沉醉勾人心神的情感。
我这么说，你们可能明白？”
一帮孩子你看我，我看你，纯澈的大眼睛里映着迷茫的神色，虽未完全听懂，但多少明白了些。
“尔姐姐，世间爱恨究竟为何？为什么上古真神也会被影响？”
“是啊，神不都是无所不能的吗？怎么会跟寻常人一样纠结爱恨？”
“《长恨调》的九篇各自对应哪些神啊？他们都是真神吗？”
“上古世界究竟是怎样的世界？”
“如果是三尊来听《长恨调》，也会听哭吗？”
......
孩子们你一言我一嘴问着心中的疑惑，求知的双眼巴巴看着眼前人，只差在脑袋上顶个巨大的问号了。
花千骨被问的应接不暇，一会儿听这个说一会儿听那个说，两只耳朵忙不过来，额头上都流出了惊吓的汗。
现在的孩子都这么求知若渴的吗？
问题这么多，她要先回答哪个？
轻咳几声，她无奈开始解惑。
“世间爱恨来自人心，只要人在，爱恨便在，三言两语道不清。”
“神不是无所不能的，你们可以将神理解为人的最高级存在形式。”
“《长恨调》的九篇里不全是真神，也有先天的妖魔。”
“上古世界距今已过去千万年，古籍留存不多，导师也不清楚是什么样子。”
“三尊修为深厚，更不会无缘无故听《长恨调》，听哭应是不会的。”
……
花千骨费心费劲地挨个解释，等说完时嘴巴都干了。
她舔了舔嘴唇，颇有种搬石头砸自己脚的感觉。
当导师，太难了……
《长恨调》的事情暂告一段落，花千骨让他们回位置坐好，随后进行本节课的第二个内容——控音化音，鸣音为刃。
在场的孩子多数拿的古琴，还有一些用的笛、箫一类，花千骨挨个检查一遍他们的乐器，确认没问题后便让他们各自开始弹吹，等对声音和乐器的掌控达到一定程度后便开始教习音攻之术。
想当初她学音攻也是费了好一番力，师父的意思是修仙者主修剑法，音攻等术法略有掌控便可，她便只大概学了学。
今生日子平静，烦扰皆无，她便专门抽了空钻研相关的书籍功法，持琴上战场应是没问题了。
当然，她也没心思上战场。
花千骨一边走一边观察，遇见姿势不对或曲子有差的学生便走近纠正一下，俨然已将自己代入了导师这个角色。
这就是她，不做便是不做，做了便会上眼上心，认真对待。
前世今生俱是如此。
刚给一个学生调整好吹箫的动作，花千骨又注意到角落处一个穿白衣服的小男孩。
男孩是葵班里最小的，八岁的