老师有关一件小事，他们重在写事，没有写出感恩的意味来。
第四，还是作文的问题，都是平铺直叙，很少使用、甚至是不用修辞手法，使得文章干瘪空洞、枯燥无味。
第五，就是对有关授课老师的忠告，加强对学生阅读理解的训练，加强对学生作文的实战训练。
总结写完之后，大家看了看，发现整个八年级的语文成绩偏低，三个班语文成绩对比之中，八二班的最差。
这个班最高分只有一百零三分，及格的只有十三个人。
主教这个班的语文老师古老师听说了之后，立即跑过来。
他脸色很难看，拿着自己班级的试卷左看右看，就是不相信自己班的语文成绩这么差。