张就可以。
介于陈延用笔功力更高，所以裁好纸后，陈延很快开写了，但写着写着，他突然发现了不对。
一张宣纸上的字不多，他尽量头对头，尾对尾，但到了第二章，起和落的位置又不一样了，把两张纸车在一起的话，字对不齐。
他做这种书是为了卖给十里八村的普通农户、小中产阶级的，六百文对他们来说不是个小数目，有这种瑕疵恐怕会被压价。
是以，陈延让陈安先别裁纸了，“大哥，你先来给纸定个位吧。”
把每张纸的头尾做好记号，左边的空位留整齐，这样一来，总算是顺眼多了。
他又开始写，稍好一些的纸已经不洇墨了，因为是售卖的商品，加上是第一本，陈延写得不算快，一盏茶的时间才能写完一张纸。
而且连写两三张，就得歇一歇，见此，陈安被银子塞满了的脑子终于空了一些，“这，康弟，你能快一点吗？”
“这样一个年休我们好像都写不完几本。”他满脸担忧。
陈延甩甩手，“既然如此，大哥跟我一起来写吧。”
“不行的！”陈安立即拒绝，“我写不了这么小，而且我写的……谁会买。”
“其实这种启蒙抄本对字迹的要求不高，工整即可，大哥也可以的。”
涉及到钱，陈安有点心动，“真的吗？那我现在……练字？”
陈安被说动了，陈安开始练字了，就在陈安为自己要用纸练字的浪费而心痛的时候，陈延立刻补了一句，“一令竹纸不过三百文，大哥要是能赶紧练好字来帮我抄书，两本书就回本啦。”
他一想，也是！立刻动起了笔。
霎时间，小屋内洋溢着各种学习的氛围，陈延写到手冻手痛的时候，偶尔会歇息歇息，休息的时候他会盯一盯陈安同学，结果他发现陈安在这一长段时间里基本不抬头，不喊累，十分投入、认真，就像是上次教梅花堂姐念书一样。
他发现自己好像又发现了堂兄一个神奇的特点，对长期投入才能有收益的东西（比如科举）有劲儿但很难浑身是劲儿，但是面对只要努力好像就能立刻回报的东西可以完美全身心投入。
从某种角度来讲，这个八岁的人比自己还自律。
……
大人们忙完，很快发现了这边屋内的场景。
老陈头一看两个孙儿都这么勤勉，眼里几乎闪着泪花，“有这样的儿孙，我们陈家何愁不兴。”
“婆娘晚上再做一顿干的，不能让娃儿们饿着了。”
李银花也美滋滋的靠着自己的丈夫，“这一年，康哥儿真是越来越懂事了。”
大伯一家也很欣慰，大伯娘眼神光也是亮的，“当家，要是壮哥儿真能读出来就好了，到时候草儿寻亲……”
后面的话大伯娘没有说，但谁不清楚呢。
一朝科举，哪怕是童生的功名，一切也都不同了。