这一天,上完朝读课,刘子墨正在教室里批改作业。
??校长徐苟四来找刘子墨,给他下了个通知就走了。
??通知的内容是:毛嘴镇教育组杨越片区将从本周周三开始,对片区所有村小进行全面检查,具体的检查内容包括:校园环境,义务教育范围内的学生流失情况登记,教师备课和作业批改,升旗仪式登记,少先队队员花名册及组织结构和活动内容记载,学生花名册等等。
??硬件设施与刘子墨无关,那些软件材料,除了正常的备课和作业批改,几乎所有的杂事,全都交给了刘子墨,美其名曰,能者多劳。
??刘子墨并不清楚这些都是应付检查的,他利用一切可以利用的时间收集整理材料,认真地填写着每一份需要检查的软件材料,可是就连最基本的备课都没有谁来教他。
??这些老师平时扎堆聊天的时候,只要刘子墨靠近,他们就会各自散去,直接选择对刘子墨的无视和厌恶,只有汪老师会对他点头微笑,但是也不和他搭话。
??为了应付检查,刘子墨只好硬着头皮来找汪老师。
??和平村小有三排砖瓦房,前面一排坐北朝南的房子是一、二、三年级的六个班的六间教室,离东边的厕所较近,后面一排也是坐北朝南,那一排是四年级和五年级的四个班的四间教室,两排教室的中间靠东面是一排坐东朝西的砖瓦房,分为六间,北边第一间是低年级的办公室,放着六张办公桌,紧邻的那一间是高年级的办公室,也放着六张办公桌和一些实验器材,紧挨着的那间是贮藏室和阅览室,放着各种图书及各种教具,接下来的是校长办公室,里面只有两张办公桌,是校长徐苟四和教导主任刘主任的办公室,最南边的两间,一间是食堂,一间是厨房。
??刘子墨教的是一年级,而汪老师教的是四年级,他们办公并不在一块。其他老师对刘子墨成见很深,汪老师却不然,一是刘子墨小时候聪明好学,汪老师对他的印象非常好;二是刘子墨对症下药的食物疗法治好了他的胃病,减轻了他的痛苦。虽说徐苟四三令五申,不让老师们接近刘子墨,更不许老师们和刘子墨说话,但刘子墨有求于他,他也不好推辞,只能用无声的行动来帮助他。
??汪老师把自己的备课本递给了刘子墨,用粉笔在办公桌上写道:“分课时备课,先写教学内容,就是你要讲什么,再写教学目的,就是你要达到一个什么目的,然后,再写教学重点,就是该课时最重要的那一部分是什么,最后写难点,就是学生对哪些内容难以掌握,你要提前想好,怎样突出重点,解决难点,还要有教学设计,你打算如何和学生互动,准备让哪位学生发言,怎样纠错,还有板书设计,需要突出什么,解决什么,勿必条理清晰,一丝不苟,我能帮你的只有这些,备课本,你先拿去看,下一节课还给我。”
??他边写边擦,算是和刘子墨做了一次无声的交流。
??这已经很清楚了,老师们之所以排斥他,那肯定是徐苟四在从中使坏。
??刘子墨本来就对这个脑满肠肥的徐苟四印象不怎么好,他这样做,更令刘子墨心烦,每当看到徐苟四丑陋的身影在他眼前晃,他就会感到一阵阵恶心,但为了位积定律,他必须忍。
??熬了两夜,刘子墨终于把所有软件材料都准备到位了。
??星期五那天顺利地通过了检查,片区领导对软件材料十分满意,给予了徐苟四口头上的表扬。
??徐苟四十分高兴,破天荒地拉着刘子墨聊了一会儿天。
??“小刘老师,你这手字写得还不错,和老刘老师有得一拼。”
??“多谢您的抬举,我和老刘老师还有一定的差距,老刘老师的书法至少有三十年的功底,我才上十年,同为欧体书法的练习者,我还有许多方面要向他学习。”
??“小刘老师谦虚了,以后有什么材料需要写,还是要麻烦你帮忙的。”
??“工作上的事,您安排就行了。”
??“好吧!不打扰你上课了,好点工作!”
??徐苟四假惺惺的这一套,明眼人都看得出来,他只是把刘子墨当枪使,刘子墨为了位积定律,只能选择当顺民,他对徐苟四提出的这些工作范围外的事,也一一照做了。
??虽说刘子墨委屈求全,在和平村小的这个教师大家庭里,他仍然被排斥在外,始终都融不进去。
??按照邬梅的说法,别人对你不在乎,你也可以不鸟他,刘子墨也是这样做的,他除了给孩子们上课,备课改作业以外,多余的时间便是看书,他拼命地在书中吸取养分,武装自己,只待有朝一日,一飞冲天。
???周日,刘子墨到董庄接走了邬星和邬月,把他们带到剅河过了个早,在农行取了四千块钱,来到了邬家湾。
此行,刘子墨随身携带了文房四宝,打算给邬家大院写几副对联,题几个字。
???邬家大院已经竣工了,看上去非常不错。青瓦红墙,高脊飞檐,曲径回廊,有种徽派建筑的影子在上面,比刘子墨家的房子好看多了。
进到里面,由于窗户开得大,屋顶上有亮瓦,里面也