子越老师是教他们心理健康的，至于为何桓信小学如此重视这门课谁也不知道，无聊的课程居然还一周三节。
每天就是讨论脑力开发，情感交流和模型法器使用。为了培养学生有成为法器师的勇气和提高学生整体素质的学科。在媛儿和筱蕾看来就又是理论课了，不过她俩喜欢模型法器使用的章节，这也是支持她们上这节课不打瞌睡的地方了。模型法器是模仿一些世界各地有代表性的法器便于教学。这样的大课是几个班在一起上的，于是瑞可又跑到筱蕾和媛儿那去了。
摆在学生们面前的是各种精致小巧的法器，每个人根据自己喜好随意挑选一个就开始上课了。
筱蕾挑了一个长的跟小猫一样的法器。瑞可看着筱蕾挑的法器感觉仿佛冥冥中自有定数一般，于是，坚定的选择了她作为自己的训兽师。他随手挑了个看着顺眼的剑作为自己的模型法器。媛儿挑了白色的蝴蝶结发卡一样的法器。子越老师一边拍拍瑞可的肩膀一边讲道:“这些模型法器虽说是模型但他们都有一些代表性的功能。像这位同学挑的法器就只有他本身的功能就是刺杀，除非你以后可以当个剑客。”子越老师见瑞可不好意思的挠头又道:“虽说这个剑的模型没有什么其他法术加持，但他的本体却有。”子越老师大声说:“同学们看一下黑板”
同学们集体望去，黑板上出现了瑞可刚刚那把模型的剑的真实样貌。只见剑鞘与剑身并排排着，这个灰蓝且镶嵌着蓝宝石的剑鞘包裹着他，把他保护的如新剑一般。“此剑名为画影剑是上古法器。”子越老师的话音刚落，那把灰蓝色的剑开始不断的震动着似乎想要冲出黑板。同学们还以为是地震了呢。子越老师急了大喊:“同学们不慌，这把剑刚出来就是这样，他熟悉了就好了，还好这个黑板里的只是他的一个分身，并不是本体。”这个剑一震他的剑身与剑鞘就不对齐了，子越老师看到慌忙的去给他们摆放整齐他才继续讲道:“这把剑的来历未经考证，剑主人姓名也不曾知。他是突然某一天出现在辉国的母亲河万斯河边的，边的他的特点如同他的名字可以画出剑自己的影子让你分不清谁真谁假。”同学们一脸惊讶的听着老师的讲述，只有瑞可本人毫不意外。
瑞可指着筱蕾的小猫问老师:“老师，筱蕾同学手里的小猫是不是也挺特别呀。”于越老师关掉了画影剑的黑板看走向筱蕾，只见那只小猫通体是三花色的也是传说中的招财猫。神态憨厚可爱难怪筱蕾会选它，筱蕾可喜欢这些毛绒玩具了，家里有一个房间专门放这些。子越老师说:“同学们，这是一只兽灵。”此时黑板上出现了一只活泼可爱到处乱蹦的小花猫。子越老师接着说:“它叫肥肥，是一只普通的猫类兽灵。”子越老师指向黑板那只小猫咪居然蹦出来了，直径走向筱蕾，引的其他同学一阵羡慕。筱蕾直接就把它抱在怀里，她可不管什么兽灵，可爱就可以了。子越老师接着说:“它虽普通可却也不见单喔，它可以帮你寻找自然法器，它闻的出自然法器的味道。并且可以攻击对手时使用拳术。”媛儿觉得可爱上去摸摸它的头，瑞可也去凑热闹。可是那个小猫咪一见瑞可就瞬间变脸，躲到筱蕾怀里去了。瑞可暗骂道:“那可是我的地方你居然敢占!”
媛儿好奇的问老师:“我这个蝴蝶结法器怎么使用呢？”子越老师用手一收小猫咪就乖乖的回到黑板里去了，同学们一阵可惜，毕竟是教学道具呀。
黑板上出了媛儿手里的蝴蝶结法器，旁边还有一个颜料盒。子越老师解释道:“这个蝴蝶结是可以变换各种颜色的，白色只是它的基础色，它根据你的心情去变幻颜色。它其实还是个储物空间，里面有可以装下整个辉国。”同学们一阵感概，这也太强了。一个叫柔柔的同学提问道:“老师那它可以装人吗？”子越老师回道:“可以装世间万物。”同学们一片哗然都后悔没有选它，虽然是教学道具这个功能也会大打折扣但也可以好好体验一次有储物空间的乐趣。子越老师顿了顿说:“不过这个蝴蝶结是根据等级进行空间扩大的，需要法器师认真呵护它帮助它提升等级。不过这样法器师自己也得到了了学习。”
接下来子越老师一件一件介绍同学们选中的法器模型，其中特别一些的是一个名为欣雨的女生选的法器模型。她拿的是一个蛋糕上的精灵模型，一看就是一个吃货了。子越老师特别介绍了这个法器。他说:“这个法器模型有些特别同学们都停下来先不要研究自己的法器模型了。看黑板~”“欣雨同学拿的是四季精灵。”黑板上出现了一个有一对透明翅膀的纤细精灵女孩，在飞舞着，飞着飞着就飞入了教室悄悄落入欣雨手中。只见她甜甜的说:“主人，您觉得现在这个季节适合您吗？我是季节管理者，只要您想我就给您换季节。”欣雨怕给大家造成麻烦说道:“不用了不用了，现在这个季节很好，我很喜欢。”精灵开心的说:“好的，主人我知道啦！”之后又在欣雨四周飞舞起来。子越老师说:“同学们知道它的特别之处了吧，它可以调控四季并且只听它唯一的主人。”欣雨问:“老师它还有别的用处吗？我觉得，这个四季之主的名头一点也不好当，每个人喜欢的季节都不一样，不好调控呀。”子越老