家里有琴童的家长们就是如此，不放过一切机会请教高人，大师的任何一句话都有可能成为小孩突飞猛进的契机。
一个双人琴凳，坐着两个成人和一个小女孩，空间有些局促。
顾劲臣刚要起身让位置，感到腰后被一只大掌支撑住。容修问他：“腰疼么？”
顾劲臣说：“还好。”
容修微笑，抬手松了松他的毛衣领子，随后便不再理他，转头去回答小姑娘的问题。
看起来不经意一句慰问，而那只大手却还留在顾劲臣的腰后，保持着“绅士手”的姿态扶着他的椎骨。
这就是容修的有趣之处了，每次都不会把话说明白，不让人走，也不说出来……
于是顾劲臣坐着没动，没离开容修身旁，扭头给身后的卫忠使个眼色，与对方耳语几句。
卫忠会意点头，转头找到已经停止拍摄的安妮，将顾少的委托转达出去。
出于礼貌，安妮在两位帅哥弹完一曲之后就停止了拍摄，听到卫忠的“拜托”十分诧异。
望着卫忠离开的背影，安妮不可思议地眨了眨眼，还以为自己听错了。
刚才卫忠对她说，希望她能帮忙将Rong给孩子们的教学全程都拍摄下来，还给了她一张名片，拜托她今晚将视频发到名片上的邮箱里。
就算只是礼尚往来，也要好好地完成任务啊！安妮再次拿出手机，虽然不知道对方让她拍摄什么，但这次她拍摄得更专心细腻了。
然而，过了不多久，安妮就悟了，她终于知道自己究竟在记录什么了不起的东西！
“我的手型一直不太正确。”小女孩说，“每次弹琴都会很酸，不像大哥哥弹琴时那么漂亮……”
“是啊，这位老师，您看看我家孩子的手型，这是最重要的基础啊！”
“您给我们讲讲要点吧，我们回去督促孩子们练一练。”
听小姑娘那么问，四周家长们也积极起来，大家都将自家小孩围过来，希望容修能给孩子指导一下。
这让人没法拒绝，容顾二人都不是藏私的性格，不论是平时容修与兄弟们、摇滚大佬们切磋，还是顾劲臣在片场与人演对手戏，但凡有新人虚心请教，他们就一定会倾囊相授。
何况，这种音乐氛围让容修倍感愉悦，难免“克制不住”。
于是……
毫无悬念地，与以往一样，琴行里开始了保留节目——“容老师小课”开讲了。
小姑娘坐在容修的身旁，屁股下面垫了增高的小墩，高度才勉强合适。
她对大哥哥的弹琴姿势和手型非常羡慕，而她的父母也积极地向容修请教——平时他们根本没能力指导小孩，而高昂的学费和贫瘠的课堂时长，也让他们没有时间与老师多沟通。
这位小姑娘正在考级，简版小星星是日常练习的内容，她的母亲曾多次问老师，孩子弹不好的原因究竟是什么，但始终没能解决问题。
此时，这位母亲有点焦急，对容修说：“对对，最明显的就是这首曲子，她弹奏的音色听着不太对，也不知道问题出在哪，好像手指的力量不太够？麻烦老师给她指导一下，拜托了。”
母亲语气卑微，试探地打量容修的脸色。
为了孩子，家长们也是拼了，
见容修没有排斥拒绝，她赶紧哼了一段旋律，提醒小姑娘给大哥哥弹一遍，这也是小孩这个月没能完成的作业。
容修当即听出：“巴赫？她已经开始弹奏巴赫了？”
小姑娘弹奏的是巴赫《F大调二部创意曲》的开头部分。
令那位母亲诧异的是，容修只听了四个小节，就精准地找到了音色不对的症结所在。
都是一些演奏乐器最基础的问题，但却是最为重要的关键之处。
容修并不怠慢，在小姑娘弹奏时轻声提醒她“放松一些”。
小姑娘弹奏到第三小节时，容修轻声提醒：“试试利用一下手腕的动作。”
这让在场的家长们都有些困惑。
在之前的那家大琴行里，容修对斋藤老师“手腕滚出来的”演奏姿势大皱眉头，而此时却让小姑娘利用手腕的动作，这未免有些自相矛盾。
而小姑娘也并没有立即领悟大哥哥的话语，在容修的一句提醒之下，反而两手变得僵硬，外加过于紧张，只弹奏一段就完全弹不下去，好像适得其反了。
小姑娘颤颤地收了手，她的母亲显然对容修的指导产生了怀疑，迫不及待地开口询问道：“手腕有动作没问题么？我在网上听钢琴老师讲，弹钢琴要尽量使用手指，弹奏幅度小一点、手腕稳定才更好？”
听到这个家长还跑到网上去找网红教师，容修对她露出赞许神色，“你说的没错，看来我们一样，为了孩子的学习，大家都非常用心在钻研啊。”
容修的语气莫名有一种同样为人父母的“理解万岁”，还略有些调侃意味，让四周的气氛顿时轻松了下来。
顾劲臣好笑地瞥了容爹一眼：“……”
事实就是这样，容先生就是为了烁烁的教育，真的经常去网上看网红妈妈们的育儿经，还偷偷摸摸的，不叫别人看到。
容修夸赞的话语让