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自从那个时不时就会蹦出来的系统提示从生活中消失, 以前就不怎么做任务的爱丽丝，便彻彻底底地变成了面对“您完全不做任务是吗？”这等质问，也仍然可以理直气壮地回答说“对！不做！”的咸鱼。
可现在系统提示回来了，不仅跟她聊了两句, 还问她开不开心。
虽然大概有她自己多想的成分在里面, 但爱丽丝还是从这个平淡简短的问题中，读到了些许的关切, 以及一丁点“和新朋友玩得开心, 那有没有把我这个老朋友忘记”的落寞。
良心有一点点刺痛的爱丽丝，久违地打开了她那撕不坏泡不烂还丢不掉的小地图。
在[羽毛笔]的引导下, 她往纸上补充了一点图例和新走过的街道。
空白的地图看上去更加充实了。有种开拓了世界的感觉。
然而紧挨在[镇目町·吠舞罗]旁边的并盛町那一片，过了这么久居然还是空白的……
空·白·的。
她十分郁闷地用羽毛笔的笔尖往上面戳了戳，自带墨水的羽毛笔却没能在上面留下任何痕迹。
——破地图！
爱丽丝一脸不高兴地将地图和羽毛笔收起来，打开任务面板。
【任务：地区探索·三】
[奖励：彭格列声望x20；相关区域地图x1]
[任务描述：解锁地图
条件1：与-委员长-握手30秒（0/30）, 或与-委员长-拥抱10秒（0/10）；
条件2：与-彭格列首领-握手30秒（0/30），或与-彭格列首领-拥抱10秒（0/10）。]
后面自然还跟着一句“完成所有条件可获得额外奖励”，但介于每次完成任务的奖励和额外奖励都过于小气吧啦, 爱丽丝直接无视了这句温馨提示，开始思考起“委员长”和“彭格列首领”是谁、以及自己要怎么找到这两个人的问题。
爱丽丝本想参考一下自己之前的任务都是怎么完成的。
然而对着[已完成]的任务列表仔细回忆了一番之后, 爱丽丝惊讶地发现, 自己以前从来没主动去找过上面的这些人。
他们基本都是主动出现在爱丽丝面前的。
连条件里的拉手和拥抱都没有任何障碍，甚至还有好几个人是主动过来抱着她的。
用游戏术语来说，爱丽丝现在遇到的情况叫做“幸福的新手保护期结束了”——并不是最近才结束的，而是在很久之前, 但她自己并不清楚, 也不能指望一个天天只想赖床睡懒觉吃冰淇淋的小学生搞明白这种被“神明大人”藏进了世界运作底层逻辑中的规律。
不过有句话说得非常好：
只要思想不滑坡, 办法总比困难多。
没有困难的工作！只有勇敢的狗狗！
爱丽丝重重地从鼻子里哼了一声, 给自己打气。
她想起国木田老师上课的时候说过：遇到这种要找规律的题目，要先观察、然后再列条件、巧假设、去比较，等到最后实在写不出来，才能凭感觉、大胆猜。
谨遵师命的爱丽丝从自己的小书包里翻出草稿本、铅笔、橡皮擦、成套的三角板（装三角板的盒子上还印着面包超人）。
她把腰杆挺得直直的，翻到草稿本上从来没有写过的一页，摆正三角板，大笔一挥——率先将草稿本上的横格给统统描了一遍……
被她这一连串大张旗鼓的动作吸引、并驻足围观的千岁洋和出羽将臣默契地与发小对视一眼，果不其然在对方眼中看到了同样的好笑与无奈。
“丽兹~~~”千岁洋凑了过去，在爱丽丝旁边的高脚凳坐下，“在做什么呢？”
草薙哥不在的时候，爱丽丝基本不会在楼下写作业。
若非如此，千岁洋也不会靠近正坐在吧台旁边，面前还摆着草稿本的这个小不点。
这年头小学生的作业，已经普遍发展到了能够难倒一大片在大学里无所事事了四年的大学生——这个难，说的其实并非难度的难，而是如何向小豆丁解释才能让他们听得懂的。
千岁洋以为，这世界上的每个人都应该尝试着经历一次教小学生写作业的“劫难”。
他就曾经这么自取其辱过一次——为了给爱丽丝讲解一道“现在小明有几个苹果、几个梨子”的题目。
彼时的千岁洋讲得口若悬河眉飞色舞，自以为教得深入浅出生动易懂不考个，结果当他信心满满地向爱丽丝问上一句“现在明白了吗？”的时候，只见他亲爱的、可爱的、漂亮的、乖巧的、笨蛋小公主仰起了她那颗圆脑袋，冲着他挠了挠头，说：“好像明白了，又好像没明白”。
那一瞬间，千岁洋差点因为骤然升高的血压离开这个美丽的世界。
——怎会如此啊？！！
他眼冒金星，差点一口老血喷出来。
“丽兹才小学一年级，你跟她用二元一次方程解苹果和梨的问题……听不懂也不怪她嘛。”当时草薙出云拍了拍千岁的肩，不知道为什么笑得有些得意——或许是出自一种“给爱丽丝讲题的至高地位不会被人抢走”的自信。
——可恶啊！
千