她来说放一个人进来确实不难的，每个列车员手里都有一点名额，这也是默认给他们跑这趟车的“补贴”。
但是男孩不用占列车员的名额。
于小丽指着刚才的床位说：“刚才那个大姐，也就是孩子父亲陪着下车去医院的那个，也是去北京的，这孩子刚好也是去北京，既然她买了票不能睡，这孩子的父亲又是因为她才下车的，请通融通融，让他睡大姐的床位，余下来还有二十多个小时，他也不用占走廊的位置，更不用去硬座车厢，那边人太多太杂了，他一个十多岁的孩子，你不怕出意外？”
列车员又犹豫了一下。
“孩子，你父亲是医生吗？”
“我爸爸是南大医学院的教授。”男孩沉默了一会儿，继续说：“我们去北京找妈妈。”
听到南大，于小丽心中一动，还真是有缘分。
“你妈妈在北京工作？”
“工作。”
“这孩子的父亲跟那个学生本来不用下车的，但是因为龙川这个地方小，他爸爸担心当地没有足够好的医疗措施，为着一条人命才下车，你们通融通融，反正这个床位也不可能二次售出了，索性给这个孩子......”
总算，列车员点了点头。
于小丽看着女儿那双亮晶晶的眼睛，就知道她小脑袋里面想的是什么。
这一路又多了个伴啦。
————
男孩告诉于小丽，他现在在读六年级，明年要回北京念书，爸爸也会回去北京。
在这之前夫妻长期分居，一直都是父亲带着儿子在羊城。
这一路上，这孩子不是在看书，就是沉默着看着窗外，萌萌有时候会给他分一点零食，他吃的很少，大多数时间在沉默，只有在萌萌做作业的时候，会指导她一下。
“不要东张西望，把题好好看完。”
一个不留神，萌萌又分神去看雯雯了。
萌萌假装没听到，继续趴桌子上看题，不一会儿又去抠指甲了。
于小丽叹气。
姜彬过来，看了她的题目一眼：“是不是不会做？”
萌萌回头，对上少年的眼睛，干净清澈的眼神，她点了点头。
姜彬伸出手，骨节修长的手指轻轻扣在卷面上，这是一道思考题，光从卷面来理解是有些难，尤其是这个年龄段的孩子。
“妈妈要明明去买酱油......”
姜彬讲的深入浅出，萌萌很快就听懂了，然后继续做题。
萌萌不玩不闹，于小丽也叫雯雯也学习。
雯雯假装没看到：“待会儿。”
宁可继续抠手指。
“雯雯不用做老师交代的作业吗？”
“晚上做。”
萌萌冲她挤了挤眼睛，妹妹的斯文抵抗，妈妈也没有办法，不过萌萌坐直了身子，继续刷题。
雯雯继续去摸绳子，姐姐在做作业，她宁可无聊也不会做的。
于小丽想了想，他们这一代人就是放飞自我的带娃模式了，所以王明明一直都不管雯雯学习，只要她按时按点去学校，王明明就不管，时间久了雯雯拖延症也很严重，每次到晚上开始哭哭啼啼做作业，她也知道赖皮解决不了问题，但是还是有的赖就想赖。
现在仔细想想，父母在家里起的示范作用也很大。
韩学礼就不用说了，他在家会看书，萌萌跟琪琪在一起玩累了也会一起看书，萌萌小的时候，于小丽写写画画的在算账，她也会告诉萌萌她是在“写字”。
时间久了，萌萌就知道，每个人在家里都是要完成“写字”的任务的。
她很早就愿意坐下来写字。
雯雯的生活环境不一样，从小在嘈杂的家属楼里长大，王明明和唐大虎工作都辛苦，他俩文化水平也不高，别说在家里看书写字了，连督促孩子都做不到，王明明只会按着雯雯的头让她“学习”。
连王明明自己都没意识到，她辛苦工作回到家，雯雯每次让妈妈做点什么，王明明下意识会回复她“待会儿”，所以雯雯也跟妈妈学，做什么都要等一会儿。
对于雯雯来说，学习就成了小学生独有的，最苦逼的事儿。
两姐妹经常在一起玩，好的习惯很难影响到坏的，但是学坏的习惯很容易。
像萌萌的习惯性摸鱼，和雯雯的拖延症，其实这样都很不好。
两个孩子如果相互正方面影响就好了。
“雯雯，你看姐姐现在在做作业，你是不是很无聊没事情做？”于小丽摸了摸雯雯的小脑袋。
雯雯想了想，姐姐在做作业，小姨就不让她说话，她确实很无聊，那小姨不要姐姐做作业好啦，她满怀期待的看向小姨，点点头。
萌萌在一旁叹气，可怜的雯雯，被妈妈下套了还不知道。
于小丽把她的小书包拿出来：“现在光线还好，你跟姐姐一起做作业，等做完了再一起玩好不好？”
雯雯看了看姐姐，又看了看小姨，天还没黑呢。
“待会儿。”雯雯还是这样说。
“可是待会儿姐姐就做完作业了，姐姐玩的时候雯雯要做作业吗？”
雯雯想了想：“我要跟姐姐玩。”