，男生典型的蓝白短袖，女生则及膝的格子裙。
教室内的冷空调开了一半在下课后被班主任关了，老师在黑板上敲了敲，“夏季校服刚到了，等会儿去体育委员边拿，有不合身的及时说来。”
有同样在下面小嘀咕，吐槽校服一点儿都不看，被班主任冷不丁地剜了一眼后骤然禁了。
“你以为你温白？他会听你的？”同桌小说了句。
中时期的温白要比现在还要瘦上很多，身勉强快到一米七，肩胛骨的位置往下陷，显得他后背瘦得仿佛一张单薄的纸。
等大多数人去体育委员里领完衣服，温白这才放下手中的笔，慢吞吞地往第一组后排的位置走去。
他走路喜欢看地面，给人的感觉总低着头，一副提不起什么兴趣的沉闷模样，这种格在班级社交十分不讨的。
体育委员从身边的纸箱子里拿温白的校服，衣服外面的塑料袋子被捏得发响，正在递给手已经抻着的温白，没想到却被人半路截了胡，“哎，你给他递错衣服了吧。”
张成枫坐在椅子上嘴角噙着恶意的笑，随后起身从里面找一套女孩穿的短裙，他把衣服往温白白净的脸上拍了拍，力度不大不小的，“你应该穿这个。”
十分直白的恶意让温白不知所措，伸来的手还没有收回来，只不明白，不理解，为什么要这么对他。
“我的、衣服。”他终于开了。
“这就你的衣服啊，拿啊，娘货不就应该要穿女生的衣服吗？”张成枫在他白到发光的脸颊上放肆量，无畏地伸手想去『摸』一下不这么滑，被温白一只手力地拍开了。
印有自己名字的校服被丢弃在地上，孤零零的，温白一不吭地蹲下来将衣服捡起来回到自己的位置上，背依旧挺得很直，只脑袋耷拉起来，遮住了不少眼睛里的情绪。
半夜的大冷天会被人拉去关在外面一个小时。
被天寒地冻冷得瑟瑟发抖只蹲在地上，圆润粉『色』的手指都被冻得发白，眼睛里没有什么光，恍若被人灰尘给蒙住了，只留下一片雾霾。
时不时会被人骗去行政楼边的卫生间，然后被人关上一节课的时间，等他回去后老师觉得他恃才傲物，罚他在后面站上十分钟。
有人警告他，不要试图去告诉老师，不然会更惨。
惨不可怕。
主要会更惨。
更惨。
中的余后年，张成枫稍微收敛很多，没再特意去明晃晃的恶意来对付他，可全班上下都知道张成枫讨厌温白，为了想巴结张成枫的人自然会下意识地讨厌温白，在面对一大群人都讨厌温白的情况下，一部分人保持中立的态度，不闻不问。
以及剩下的一小部分在思考，为什么会有么多人讨厌他呢？不因为他的有问题，只我没有发现已？
一种极病态的心理问题充斥着整个教室。
最后就连温白他自己，也在思考，为什么要这样对我呢？可自己的不，不然为什么他们都不跟我说话呢？就连看我一眼都觉得很烦的样子，不的除了学习一无处。
长达年的冷暴力下，温白开始注意自己的每一句话，甚至已经畸形地把今天和他人的对话记在笔记本上，从在想自己不哪句话说错了;又或因为别人一个抿唇的动作，或不耐的眼神来反思自己的行为不不妥当。
就连磕巴这种『毛』病他也尽力地在控制，以他不紧张都容易结巴，流利的一句话都很难完整表达，可后来他改掉了很多坏习惯，甚至为了不想别人说自己白将自己裹得严严实实的，为了结交朋友每天都要问周围的人，有没有什么问题需要解答的？
可为什么还不跟他玩？
为什么还不跟他玩？
直到有一天，他像往常一样快速地做完作业。把中笔放回笔盒，问他的同桌：“我写完了，你有什么问题要问的吗？”
现在他说话已经很流利了，不会再结巴得么厉害。
“不就为了显摆自己学习吗？整天问来问去的，你烦不烦？”
突如来的一句话将他的脊背砸得又疼又麻木。
温白嘴唇张了张，漂亮的眼睛生一些『迷』茫，嘴唇嗫嚅几下，乖乖地坐在自己的椅子上，“哦”了一。
中的温白比大学时期反应更要迟钝许多，个时候的他蝉联四校联考的第一，分数将第二名直接拉开五十分以上，深得几个老师的喜欢，可就算这样，也没在自己的眼皮子底下发现这场为期年的冷暴力。
就连温白自己也没有发觉。
直到大一下学期的一堂大学生心理公开课。
女老师带着耳麦侃侃谈，屏幕上放着制作工整的ppt，“学生的心理问题通常包括哪些？一些典型的强迫症障碍患，抑郁症患等等，在除学习压力这种因素之外，还有他面。比如我之认识的一个学生，被同寝室的女生进行孤立……”
温白愣愣地看着ppt发呆，手指开始极度不安地一遍遍卷着书页，折起来，又重新铺平，再折起来，又重新铺平……
下午上完课顾准来接他，一眼就看来他情绪不太对劲，在给温白系上安全带后，宽厚温暖的手掌『揉』了『揉』他的头发，“怎么心情不？”
温