们是去控制地中海的制海权的。
沿途会在大顺的几个自己的战略支撑点、或者盟友的基地，留下快速的通信护卫舰和由特化缉私船改装的快速风帆船，串联各地信息。
从地中海到塞内加尔。
再从塞内加尔到好望角。
然后是瑞典海盗盘踞销赃合作的马达加斯加，再就是法国的毛里求斯。
靠着类似于八百里加急接力传递的办法，尽可能获知西非和欧洲的情况。
这一批舰队没有战列舰护航，只有一批巡航舰。
他们的任务，是把加尔各答的四个战斗工兵营中的三个，以及一部分炮兵和一批炸药，运到好望角。
在好望角可能过冬修整，得到塞内加尔那边的消息后，北上直布罗陀。
那是大顺的商船能趁机插入地中海到处贸易的机会，必须要拿下，并且拿下之后就能锁定西班牙必然对英、葡开战了。
至于好望角，那里也不缺补给。牛羊粮食，甚至柑橘柠檬，早在中荷南洋之战后，刘玉这边就已经开始准备，今年送几百、明年送五十的人口积少成多，补给肯定是不成问题。
历史上，英国是在北美独立战争后，才意识到了海军运输补给后勤问题，才专门设置了海军后勤局。而大顺的海军世纪掌舵者，从一开始就是奔着数万里之外的战争准备的，不敢说一次性跨大洋运输上万人的规模，数千人规模的后勤，还是能搞明白的。
这批船队来加尔各答送的人，是大顺那边征召的新学学生，来殖民地干活的。
测绘、清查田亩、丈量土地、开辟种植园等等，也算是殖民地“官员”。
这也体现了大顺的人力优势，和低廉的成本优势。
作为科举势力之外的一批居然识字的人，他们在大顺内部是边缘人。
而殖民地官员，和科举官员不是一个体系。一个是吏政府管，另一个不归吏政府管。
而且当初说好了的，内是内、外是外，新学体系的人不占科举名额和官缺的。
理论上，科举出身的、包括大顺的大几十万生员，若是愿意，也可以去殖民地为官吏的。
但是，没人肯来。
因为在大顺，只要中了举，那立刻就是一方乡绅，有房子有地有社会地位有文化圈子还有钱，傻子才肯来殖民地的。
而新学出身的这群人，基本上家里都是穷人，上的是那种便宜的很的资助的学堂。识字之后，一个月给个二三两银子、再给点殖民地补助、再有个“外”体系内的上升渠道，大顺可以用非常低廉的人力成本，使用这批人。
再怎么说，这批人能写会算、会几何解代数、有通识教育的世界观、认可万有引力物质守恒等此时的前沿学说、大约相当于后世小学六年级到初二左右的文凭。
在这个年代，放眼全世界，这么高水平的识字阶层，按照欧洲那边的计价算是一星期四个半先令，就能乌央乌央地往高热高死亡率的殖民地跑，全世界独此一份儿。
毕竟再过几年，像是在兰开夏，50岁不识字老奶奶的搓棉纱的女工，都有8先令的周薪。大顺这边直接拿着纺织厂女工一半的工资，就能招来一群此时算是高学历人才的非读书人。
终究，真正的产业革命还未到来，大顺提供不了那么多既需要识字、又需要文化的体面工作。刘玉这些年投资义学，超额培养出一群不是读书人的识字人口，也算是比较尴尬——松苏的纺织工场，一堆的被婆婆或者爹妈送过来的包身女工，还有大量的手指灵活的童工，工资超低，一个月100斤高粱米，有的是人抢着干。
这些新学识字的人觉得与其去纺织工场还不如来殖民地混口饭吃呢。
除了这批人，舰队还送来了第一批的驻印军队。
也就是服役完成后，会安置在本地或者选择送往殖民地开拓分地授田的那批人，也是从流民和灾民中征召的，走的是大宋的路子，把灾民中的青壮挑走。剩下的……剩下的弱小，也是有用的，可以卖给人贩子签包身合同去做工。
这批士兵来到印度后，要把专业野战部队逐步替换，野战部队还是要成建制地在锡兰、澹马锡等地操练。
始终保持数量固定的、高工资高军饷的野战部队，不会轻易增加野战部队的数量，越多越养不起最后一起烂。
加上大顺压根不准将领征募印度土兵，也算是朝廷的一种制衡策略，担心有人在印度干久了，直接效巴布尔故事——老子在家里卷不赢，自跑到印度来当皇帝，宁为鸡首不为牛后，岂不美哉？他自喀布尔来做得，我如何做不得？
第一批在大顺国内受训后拉到这里的驻印军队，交接到杜锋手里后，杜锋便把已经修整和补员完毕的三个战斗工兵营，交到了海军那边。
舰队在加尔各答的港口完成交接，交接之前老三样：战斗工兵拿火烧头发用湿毛巾熄灭、洗头洗澡泼药水、换衣服杀虱子上船前吃顿饺子或者八宝饭。
这种早期的灭虱子的药水，就是当年大顺在苏北农村地区推广用来取代乌桕树的楝树，许多年过去，就像是许多年前在锡兰迁民一样，也到了开花结果的时候。
种子榨油的油脂作