当第二次铃声响的时候，许多人才慢悠悠地走回教室，这其中也包括着叶忆凡。
其实呢，在第一次铃声响的时候，她就动了回教室的念头，只不过她现在是和她们走在一起。所以，你懂的……
在叶忆凡走进教室的那一刻，刚好赵伟明转过头来，把眼前的这一幕看了个清清楚楚。
此刻的叶忆凡心里像是抹上了蜂蜜一样，那脸上的笑容怎么也遮不住。
赵伟明内心:“她看起来好开心呀！”
“是发生了什么好事情吗？”
“但是，她怎么和她们一起进来的？”
“难道她刚刚和她们待在一起？”
“那她可知道，她们其实，其实，很讨厌她。”
“她们并非把她当朋友。”
“而是，为了……”
“她知道吗？”
然而这些想法，叶忆凡并不知道。
……………………………………
某教室
“哎呀，终于回来了。”
“好累。”
“让我休息一会。”
“我不行了。”
“还好，只是跑个步。”
“回来真好。”
“教室真好。”
“啊啊，这教室让我迷恋。”
“我亲爱的桌子，我来了。”
“恩，回来了。”
“快快快，开风扇。”
“热死我了。”
“这水真给力。”
“噜噜噜，虚脱了。”
“呼，终于缓过来了。”
“玛丫，又热又渴，又累，又臭。”
“好想回家洗个澡。”
“再忍忍吧！”
“还有两节课。”
“快一点放学吧！”
“要命呀！”
“臭臭的。”
“六神花露水借用。”
“香水借我。”
……………………………………
小卖部
“快点，要迟到了。”
“快，已经第二次铃声响了。”
“催什么催，反正等会上那个人的课，怕什么。”
“你牛。”
“那你接着慢慢挑，我们就先回教室了。”
“累死了。”
“喂，你们这群不讲义气的人，等等我。”
“哼。”
“阿姨，钱我放在柜子上了。”
“好，你们啊，慢点。”
……………………………………
某教室
“ofnehg、excuse、queen、andIdon‘tknowwhy.”
“Idon‘tknowwhereheisnow.”它的意思是:我不知道他现在在哪里。
“Yourfavoritefruit.”它的意思是:你最喜欢的水果。
“Wel***etoCanada.”它的意思是:欢迎来到加拿大。
“Iwenttothelibrarylastnight.”它的意思是:我昨晚去了图书馆。
“常用的英语人称代词有：I、you、he、she、it（主格）。人称代词在句中作不同成分时有不同的形式，如：主格、宾格、第三人称单数形式等。
“人称代词he,she,it是第三人称单数。”
如以下类型：
①HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
②Shehaslunchattwelve.她十二点吃午餐。
③Itlookslikeacat.它看起来像只猫。
……………………………………
某教室
“姐，你坐，这是为你准备的水。”
“算你有眼力见。”
“姐，那你看，那事是不是得……”
“在安排了。”
“好的，谢谢啊，姐。”
“噢耶，现在万事俱备只欠东风。”
“就等着请君入瓮。”
“走着瞧，看谁能笑到最后。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
……………………………………
章安邦(地理老师):“这节课呢，我们来了解一下关于我们这个国家的一些地理知识。”
章安邦:“地平面上有东(E)、西(W)、南(S)、北(N)四个基本方向，在此基础上，又分出东南、东北、西南、西北，共八个方向。”
“在没有方向标的地图上，要根据上北下南、左西右东判定方向。”
放眼望去，没有一个人在听课，各忙各的事情。例如:
台下的某一:“这地理老师讲的，我一点都听不进去。”
台下的某二:“我仍然沉浸于我的盛大神。”
台下的某三:“啧啧啧，看把你花痴的样。”
台下的某二:“难道你不心动呀！”
台下的某三:“不。”
台下的某四:“你不心动，不代表别人不心动。”
台下的某三:“切。”
台下的某五:“不过