”，石延枫擦擦嘴，“我会坚持贿赂语文课代表到毕业的”。
“你还敢提。”，温懿浓说到这就想敲她脑袋，“你就只敢拖着语文作业不交，我还要大着胆子骗席老师说作业交齐了。”
“可是语文作业不好玩”，石延枫抱怨，“写那么多字，手都酸了。”
“小学课文都教过，双手爱劳动，大脑爱思考”，温懿浓的说教有种可爱的严肃感，小大人式故意矜着的一本正经，让人乐意听下去，又绝不会厌烦：“你将来就光动脑，不动手，中考语文背诵默写你填个语音版。”
石延枫听见“中考语文”四个字就蔫了。阅读理解题，她永远能密密麻麻排满一行行漂亮的小字，然后拿一个可怜兮兮的惨淡分数。
席老师读过她的考卷，说，“你不懂出题人的意图。”，她犟嘴，“是出题人不懂作者。”。席老师叹气，“可你要参加中考啊。”
石延枫于是妥协了。她原本没有觉的中考重要，去哪所学校都无所谓。可是眼下有了要好的朋友，也便生出了新的期望。要想再续上三年的同窗生活，和温懿浓再嘻嘻哈哈厮混下去，眼下只能收起叛逆，向考卷屈服。
然而，揣摩出题人的心思，是费力不讨好的事。石延枫揣摩了一宿，得出来的结论是这样的：
【他总是在题目里问你沙漠里为什么有枣树，你若是老老实实答“因为有人种树”，那么抱歉，你没有分数。
你要讲，沙枣树顽强，沙枣树有生命力，沙枣树杀疯了跑到沙漠里大喊“我他妈的就是想在这里生长！干你屁事啦！”。】
结果拿到的是比之前的可怜兮兮还要可怜的分数。
石延枫于是发现了一件绝望的事，那就是，即使她主动决定向考试妥协，试卷也未必会赏给她想要的分数。
那天课间，月考卷子发下来，她的语文又拖了后腿，名次直接从班里第三掉出前十。温懿浓路过她的桌子，仔细阅读了她颇具个人风格的阅读理解，大为震撼：“石头，你参加中考真是可惜了，屈才。”
“怎么讲呢。”，石延枫闷闷不乐，她并非不在意成绩，可偏偏摸不到阅读的门路。
“你这个阅读理解水平，”，温懿浓顿了顿，“应该去命题组。”
石延枫没有听出这是反话，甚至觉得她说的很有道理，觉得中考机制真是埋没英才。可一想到横亘在眼前的中考，还是高兴不起来：“怎么办。我语文要是还提不上去，高中就没法跟你做同学了。”
温懿浓听见她这样讲，愣了愣，像是意识到什么，半晌才开口：“对哦。这可不行。”
“阅读真的好难。”，石延枫把手缩回了校服袖口里，双手拖着下巴，一脸无助。“我不理解。”
“不难。这就是一场标准化的考试”，温懿浓说，“凡标准化的东西，都有标准化的套路。阅读理解再千奇百怪，也有万变不离其宗的规律在。”
石延枫答应说好。温懿浓谈起学习，有种让人安心的魔力。石延枫最喜欢看温懿浓讲题的样子，老师点人上黑板讲题，难题也总留给温懿浓。
她每次听到自己名字时会愣一下神，然后放下笔，从第三排的位置迈着小步走上讲台，边走边挽起校服袖子，露出白净好看的手臂。
如果是上午的课，阳光则刚好晒到她的侧脸，马尾辫会在阳光下变成金黄的颜色，发尾随着她在黑板写字的频率一晃一晃，石延枫马上联想到最喜欢的银杏树叶。
讲完题目，女孩温柔理性的声音随着粉笔末一同落幕，温懿浓这时又会显出一丝害羞，放低一点声音问大家，“我有讲清楚吗。”。
每次都能得到肯定的答案，“清楚了”，“明白了”，其中有几个暗暗倾慕她的男孩子则会扯着嗓子大声喊：“清楚得不得了了！”，借此来引她的注意。
只是温懿浓向来不理这些声音。
她的眼睛每次都只投向石延枫，如果石延枫冲她点头微笑，她便歪头回应一个梨涡浅笑，然后心满意足地把粉笔撂在讲台上，快步走回座位。
众目睽睽下的相视一笑，也是她们心照不宣的默契。