起初时，两太监看见魏忠贤不理不睬，还推攘着让他走开，毕竟干这种活也不是多光彩的事。
魏忠贤高傲地说：“你们两个知道我是谁吗？我主子是万岁爷。”
一听到魏忠贤是皇帝身边的人，两人的态度一百八十度大转变，一人一句将来事情的来龙去脉，全都说了出来。
得知真相的魏忠贤回来，对沈远说：“皇上，我打听清楚了。”
沈远催促道：“快说。”
“皇上，那阉货是真该死，近日阴雨绵绵，有些雨水飘进了慈宁宫，他做事不用心，没有将水擦干净，害今日皇上摔倒，所以赵总管让人，将他拖出去杖毙。”魏忠愤恨地说。
魏忠贤还在说，沈远已经听不进去了，吃瓜吃到自己身上，这可一点不好玩。
一个活生生的生命就因为沈远临时胡说的话，白白的丢掉了性命。
此事让沈远明白身为皇帝的责任，皇帝的话是圣誉，也就是事实，他说出去的话是收不回来的，一句轻飘飘的话就能影响成千上万人的身家性命。
第二天，沈远给吕雉请安后，径直去了御书房，太傅司马懿早早在门口等着他了，远远看去慈眉善目，留着大白胡子，身材高瘦，一副文人风骨的模样。
司马懿曾当过永治帝的帝师，在朝中先后任内阁大臣、翰林院掌教学士、吏部尚书等职，算是三朝元老。
朝中许多官员都是他的门生故吏，在永康帝时，无心于功名的他急流勇退，隐居在京都，潜心钻研学术，其道德文章足以为天下师表。
进御书房，寒暄片刻后，司马懿手握一支毛笔，在宣纸上写下“皇，帝”两个大字，其笔若游龙，字苍劲有力。
不是教我读书吗？沈远看着司马懿的谜之操作，问道：“司马太傅，何意？”
司马懿放下手中毛笔，说道：“皇上可识得这两字。”
“司马太傅说笑了，这两字就是三岁孩童都识得，朕岂会不知。”沈远嗤笑道。
司马懿再问：“皇上，可知这两字的含义。”
沈远平日不曾记得学过这些知识，但他只要一思考问题，答案就会源源不断，从脑中的涌出来。
思索一阵后，沈远回答：“皇帝两字的含义，朕自然知道。”
“哦，皇上竟然知道。”司马懿有些意外，指“皇，帝”两字问道：“请皇上，给微臣讲解一下，皇帝二字是何含义。”
“皇者，大也。自，始也。其言煌煌而盛美。帝者，天号也。言天荡然无心，忘乎物我，公平通达，举事当谛。”沈远脱口而出。
“皇者是地位崇高的。皇者是自我设立的。皇者说的话，绚丽灿烂且美好伟大。帝者是天道的名号。帝者的言行，不凭借自己的主观判断，而是客观的，公平公正的，做事要多思考。”沈远又翻译道。
司马懿没想到一个六岁的孩童，能有如此深刻的理解。
京都中的名门望族，常常吹嘘自己子嗣，三岁行墨，五岁便能作诗，司马懿最终验证不过是笑谈，这么做的原因是造势，以至于日后能在官场上，搏个好的功名罢了。
司马懿盯着沈远，心中暗想：“难道皇上真是百年不遇的神童，天降中兴龙朝的人。”
“皇上这些知识，你是从何知晓的。”司马懿询问道。
沈远心想：“朕说天生的，你信吗？”
“嗯，朕学的知识都是王府的夫子教的。”沈远敷衍道。
司马懿惊叹道：“庆王府里还有这等奇人？我在京都多年怎么不知道，真是天外有天，人外有人，学无止境啊！日后有机会一定要上门拜访。”
回归正题，司马懿继续引导沈远：“皇上既然知道皇帝两字的含义，那知道其蕴含的道理吗？”
沈远想了想，脑中一片空白，只好说：“朕不知道。”
司马懿松了一口气，他身为皇上的帝师，要是皇上什么都知道，还要他这个帝师干什么。
“皇上可知三皇五帝。”司马懿提醒道。
沈远顺口说出：“三皇伏羲，女娲，遂人氏。五帝，黄帝，颛顼，帝喾，尧，舜。”
司马懿问道：“三皇有何共同之处，五帝又有何共同之处。”
沈远灵光一现，兴奋地说：“伏羲创八卦，女娲补天，遂人氏取火，五帝都是天下臣民推举，有功德的人。”
司马懿摸着白须，表示赞同：“皇上真是聪慧，一点就通啊。不过还不够全面。”
司马懿背着手，侃侃而谈：“三皇五帝自古书上的定义并不是固定的，三皇还有有巢氏和神农的说法，一则发现蚕丝可织布，二者尝百草纂写医术。五帝还有太昊、少昊、炎帝等。因此三皇五帝代表并不是各别的人，而是一种准则。三皇皆有所创可知，创万世之业，便可自称为皇。禅让之举常言效尧舜之道可知，万民之心所向，便可称为帝。”
沈远听着司马懿说了一大堆，腿都站累了索性坐下，对着司马懿说道：“司马太傅说的这些都是上古时期的人，和朕有什么关系。”
司马懿严肃地说：“当然和皇上有关，自始皇帝一统华夏后，其功盖三皇五帝，便将皇和帝两字合二为一，并称为皇帝，后