郭艳萍拉着果而的小手，送了她一个很赞的眼神，果而洋洋得意，小姐俩似的坐在一起，可以挑选座位的，当然回到课堂里又得坐回去，上英语课分组，英语老师是个老外，觉得果而能力不错，女生那组就多一个人，直接把果而给安排进了男生的组，果而觉得郁闷坏了。
晚上考试，考了一个鸭蛋回来。
老师就语重心长的和果而说，把人叫到外面来说，让果而尽量少去碰那些难度很高的题型，那些东西不是不好，问题你现在因为高难度就连低难度的题都做不了，你的脑子里总是认为这道题不会这样简单的就给你，那以后考试要是出低难度的呢？就那么不巧被你撞上了呢？
“要循序渐进。”
老师给乔荞发了短信，邮箱里也有发，让乔荞不要带着果而去上那些高难度的课程，或者买这方面的书，只要暂时把自己眼前这些基本的做会学会就行，孩子的知识现在明显就是混乱了，一些不该出现的她都出现在卷面上了，老师是不会给对的，还没有学到呢。
只能说黎明给果而带来了新希望，当然黎明的想法也多，他的脑子能控制得住，果而还小，自己控制不住，怎么想的一股脑都写了上去，老师是会觉得这孩子挺聪明的，但是卷面就是零分。
乔荞也是头疼，去接孩子的时候，和老师谈了谈，就针对这方面。
“要是这么下去，孩子都学毁了……”
老师是认为乔荞给果而报的课外辅导班，你要知道他们的教材原本就和外面的学校都不同，他们学校是自己有自己的一套教材，进行教育，当然了教委考的那些东西里面都会有，还会涵盖一些其他的方面，这已经学的范围很广了，不需要在带着孩子出去补课了，没有必要。
乔荞说老师都不信，乔荞还委屈呢。
“真的没上补习班……”
上什么补习班啊，你知道她家住的多远，每天接送孩子来回就得两小时，哪里还能送她去什么补习班，现在不都是基础班嘛，偶尔玩个彩铅偶尔玩个捏橡皮泥。
现在小学生要求的高呀，作业怎么去写？
大白本子上面划好格子，自己上手去写日记，日记按照作文的要求去写，然后旁边要配图，老师要求学生自己上手去画，乔荞也是听说都没听说过，果而的画画能力特别的差，小时候人家老师就说过她不能往这方面发展，但是现在不学不行，这要成为考核分数的一部分，你这个不好到期中期末就扣分，乔荞也是偶尔带着果而去上上课，有那种公开课免费的去听听。
“没补课孩子不可能会这样解题的，学的内容已经串了……”这并不是一件好事儿。
乔荞无奈：“我有个外甥脑子很好使，他们两个人经常呆在一起，可能是因为这个原因……”
回到家，乔荞拿着卷子放在果而的面前，她是觉得现在果而学的数学不像是数学内容，怎么看都很高深，这方面她弱啊，她数学不好啊，陆卿还没回来。
“你别想那么多，你做出来给妈妈看看……”
果而下笔就难，她自己写着写着就擦，觉得不会是这样的，虽然老师有讲，可潜意识里就是不行，乔荞摸摸女儿的头，也没有说她，和黎明打了招呼，千万别在讲她课程之外的东西了，她是吸收了，问题她学了就想卖弄，果然是个什么样的个性，她吸收的东西然后就成为自己的，大脑控制她的思想，这个东西她就要灵活的运动，是，老师都不明白她是怎么串到一起的，也算是合情合理吧，问题卷面不会有分数。
这也不叫天才，她的程度和天才差的还远呢，智商测试就是个差不多的孩子而已。
乔荞试着板正女儿的学习氛围，晚上陪着写，她先学一遍，有些就能很快的领会，有些怎么学都不行，毕竟毕业这些年了，就教不了，乔荞自己也头疼的紧，她不会的让果而给她讲。
果而的作业写完了，看着自己妈妈。
“妈，你念书的时候数学考几分？”
请注意孩子的用词，她问的是妈妈你能考几分？
果而是不愿意明着说去伤妈妈的心，但是妈妈笨的概念已经在脑子里形成了，她会的题她妈竟然还有不会的。
陆卿不走呢，回家就要辅导孩子，他不辅导怎么办？老婆脑子不行。
人家都说孩子就遗传到母亲的智商，这点陆卿是确信的，他幸亏是智商没有那么低，不然的话，果而也不用想了，肯定就是白给的，就这样乔荞还是拉低了两个人的综合价值。
陆卿一边辅导女儿一边叹气。
果而现在觉得爸爸才是自己的目标，她爸爸什么都会，什么题都会，能讲得通。
“爸爸你念书的时候成绩特别好吧。”
陆卿点头，也没太差了，小时候没好好学，到了高中才开始努力，男生就是有得天独厚的条件，高中努力也来得及，这就叫做实力。
两个人弄到挺晚的，干什么了乔荞不知道，反正就听着下面咯咯的笑声，笑的这个开心，她躲在房间里，实在不愿意下去，下去了，听着他们父女俩说自己的智商不够吗？
一大早，乔荞去掀女儿的被子，今天这都六点了还没醒呢。
“妈