边工作边复习功课的玉博涵，每天忙忙碌碌，几乎没有闲暇时间。工作和学习的情况非常顺心，使得玉博涵的生活非常充实和愉快。白天的大好时光她把她自己完全交给了自己的学生们。到了静静的夜晚，她便全身心地投入到知识的海洋，没有任何杂念，没有任何干扰，她在知识的海洋里漫游，她在熟记公式定理，她在与习题展开激烈大战，她在背诵问答题，她在自我做着英语对话……她为明年的高考做着充分的准备。
只是玉博涵的健康状况不怎么乐观，她时常感到头昏、目眩、无力、低烧、呼吸困难。她年轻的身体不屈服地抵抗着它们，她并不在意它们对她身体的危害，她总是以为可能是睡眠不足的结果，也不拿这些身体的不适当回事，也没有及时到医院去看医生，她默默忍受着身体的不适。
快过新年了，学校领导布置下来任务，在迎新年联欢会上，每班要出两个节目。玉博涵想到袁梅的电子琴弹得好，那其中的一个节目非袁梅莫属了。另一个节目，玉博涵思忖良久，她想别出心裁，她想让她的全班学生们共同登台表演。她爱她的每一位学生，她想让她的学生们都有登台表演的机会，这不仅能增强每一位学生的自信心，培养他们从小树立美好理想和远大志向，为理想为祖国而勤奋学习的高贵品德，而且激发他们的上进心和集体荣誉感。
玉博涵决定亲自为她们的三年级学生写一篇新年献词，以朗颂的形式登台表演。晚上，玉博涵破例放下她要复习的功课，伏案聚精会神地写起了新年献词，玉博涵一气呵成把新年献词写好了，她拿起手稿在心里默读一遍：
新年献词
领：翻开新年的日历
合：映入眼帘的是鲜红的“1”字，它多么像熊熊燃烧的火炬，激励着我们奋勇前进的坚强信心；它多么像一面迎风飘扬的旗帜，鼓励着我们为祖国为人民勤奋学习的雄心壮志。
领：新年起始
合：我们浮想联翩，遐思飞扬；我们信心百倍，高昂志气。
领：回顾过去
合：全国各行各业硕果累累，捷报频传；蒸蒸日上的、繁荣昌盛的欢腾绚丽的景象令人陶醉、令人欢欣；我们社会主义国家的美丽大厦越建越雄伟壮丽。
领：在过去的日子里
合：我们学会了许多的知识……
甲：我学会了写作文，会把弯弯的月亮比喻成银河中的小船；能把彩色的云霞想象成是天上的神仙为人间所描绘出的一幅美丽画卷；会用佳词妙句赞颂祖国的繁荣昌盛和日新月异；会满腔热情的讴歌奋斗者们的足迹。
乙：我学会了弹琴，能熟练地弹奏：《妈妈教我一支歌》、《我的祖国》、《唱支山歌给党听》、《祖国，我爱您》。
丙：我学会了画画，会用七色彩笔绘出蓝蓝的天空，洁白的云朵，飞翔的鸟儿，竞相开放的花朵，茂盛浓密的大森林，巍峨的群山，辽阔的大海，烈士鲜血染红的五星红旗。
丁：我学会了标本制作，我在大自然五彩缤纷的田野把昆虫捕捉，把花草采集。
合：我们在老师的谆谆教导下，懂得了不少做人的道理，我们在老师的耐心启发下，解出了不少我们在学习上、生活上难以解答的难题。
领：展望未来
合：无限美好，前程似锦，令人振奋，令人神往。美好的未来在召唤着我们，我们应该珍惜每一分钟、每一秒钟，学好各学科文化科学知识，为未来打下坚实的基础，刻苦钻研，努力学习，用踏实稳健的步伐奔向新的世纪。
领：新年到
合：爆竹声声人喧闹，耍狮子，舞大龙，扭秧歌，踩高跷，放烟花，挂灯笼。这是欢乐的音乐，这是亿万民众喜庆的画面，这是丰收愉快的欢笑。
领：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千家万户曈曈日，总把新桃换旧符。在这除旧迎新的时刻，在这充满信心和充满向往的时刻……
合：我们理想的翅膀在飞翔，飞过原野，飞过蓝天，飞越时空，超越时空。仿佛飞到了光煇灿烂的高科技时代，仿佛飞到到了新的世纪，我们已成为祖国的栋梁，我们倾心参与建设的伟大祖国繁荣富强，我为我们祖国母亲的强大而感到无比自豪和骄傲。
甲：我已是一名出色的作家，赞颂新时代英雄人物的手笔气势磅礴，讴歌现代化建设的篇章似锦如霞。
乙：我已是一名出色的音乐家，心灵谱写出的曲子悠扬潇洒，满腔热忱弹奏出的凯歌不朽伟大。
丙：我已是一名出色的画家，用生命的色彩描绘出的画卷意气风发，二十一世纪的世界画展我来描画。
丁：我已是一名出众的科学家，实验室里有我的智慧在绽放光华，科学尖端的桂冠我来摘取它。
合：我们是继往开来的新一代，我们是未来的希望，我们是共产主义接班人，我们是二十一世纪的栋梁之材。
领：在这举国欢庆，欣欣向荣，辞旧迎新的时刻，展望未来的时刻。
合：让我们扬起理想的风帆，荡起手中有力的双桨，擎起新年这把熊熊燃烧的火炬，举起新年这面迎风飘扬的旗帜，在新的一年里，不骄不躁，谦虚谨慎，自勉自励，勤奋学习