他也会跟节目组进行沟通，节目组会从吸引观众、制造热点、审查等方面给他一些意见或者建议，所以节目的内容都是提前商议好的，不会临时更变。
“我想今天先说这个。我希望这一期能早点播出。”他说。节目组一次会录制四期节目。如果他想说的今天不说，等观众看到这期节目的时候，又要晚上一个月的时间。
王宇接过他递来的大纲，认真地看。看完之后，他低头看了眼手表：“现在是六点半。大概还有四十五分钟节目正式开始录制。你有四十五分钟润色，想清楚你等会儿要说什么。”
韩闻逸微怔。他本来有点担心节目组会拒绝他的要求，毕竟临时更改计划是他任性。却没想到，王宇会答应得这么爽快。
“韩老师。”王宇笑眯眯地把大纲递回去，“你的节目，你做主。”
……
四十五分钟后，韩闻逸准备妥当，走到录像机前坐下。
工作人员打板，录像机红灯闪烁，将他摄入其中。他目光炯炯地凝视着镜头，透过镜头，他仿佛看见了一张张错综复杂的网络图。图上密布着无数的节点，节点连接了一个又一个的人。那些他认识的人们，那些他不认识的人们。那些通过各种介质收看着他节目的人们。
他对他们微笑。
今天吕彤彤问他，为什么会想到做这样的节目，因为她父母的闯入，他没有来得及回答。但他准备用行动回答。
他说：“节目播出之后，我看了大家的评论。很多人希望我能多讲一些人际交往的方法或是技巧。那我今天就说一条——不要轻易地批评和否定别人。”
当他看到那对夫妻凶神恶煞闯进病房的时候，当他看到听到本该亲密的人们互相谩骂指责的时候，他也想抨击他们那些愚蠢的行为，他也想站在高地上把他们全部骂的狗血淋头。但他不会那么做。他不打算指责任何人，因为这就是他今天想说的内容——批评和否定并不是有效的手段。
“我以前为一对夫妻做过咨询。他们说他们跟孩子的关系变越来越糟糕，孩子大了，不听他们话了。早恋、逃学、跟他们认为糟糕的人交朋友。他们打也打了，骂也骂了，打得很凶，骂得很狠，都没有用。最糟糕的是，孩子开始欺骗他们，依然早恋、逃学、和他们不喜欢的人交朋友，但是不再让他们知道。”
“他们问我，为什么他们的孩子会变得那么混蛋？”
“我问他们有没有想过这个问题：当孩子被他们指责的时候，孩子的感受是什么？是他做错了应该改正吗？——或者换一个角度，当你自己被别人批评的时候，你的感受又是什么呢？”
“如果有人在你的朋友圈留言说，‘你自拍真难看，不要发了’，有多少人会觉得，‘糟糕，我错了，我以后不应该再发照片了？’我不知道有没有人会这么觉得，反正如果是我，我会觉得这人真讨厌。然后立刻把他屏蔽拉黑。”
“如果你随手使用了室友的橡皮，三天以后他仍然喋喋不休地埋怨你自作主张……”他摊手，“我不知道会不会有人吸取教训，以后使用他的橡皮之前一定要跟他打招呼。如果是我，我会认为他吃饱了撑的；我会跟他保持距离，不再用他的任何东西；如果我一不小心还是用了，那我会尽量不要让他知道，免得他以后又来指责我。”
“同样，当我们批评别人的时候，我们的目的是让他们改正，可他们的感受却是我们很难相处。他们会避免以后再被我们批评，但他们避免的方法往往是要么远离我们，要么以后他们做的事情不要再让我们知道。”