学到脑子里，只要教一遍就好。
因为他们会思考，所以他们把知识送到脑海里面去，就会开始思考，然后有思考不通的地方就会主动询问，所以大部分的时候，他们跟老师之间不是你教我学，而是一种对等的谈话，因为当他们从学到的知识里面体会到问题的存在的时候，与老师之间就会有一股知识的交流，而这种的交流是一般身为老师最喜欢的。
由于他们的思考相近，还有他们的知识量也接近了，所以他们的很多问题，对于学堂岛学生来说，都有一股思考，值得思索的力量，因为他们是从不同层面的东西，对他们提出的结论再给予探讨，其实这就让学堂岛学生有了重新思考的机会，因为当初他们在学这些学问的时候都是基础的学生，很多事情都看不明白，所以只好把所有的知识都送到脑海里面，逐渐组成一种新的知识。
而这种知识对他们来说，已经属于他们不需要思考的层次，所以他们会自然而然的来应用，在他们当初学习的时候，其实没有太多思考的空间，等他们拿出来教学，不只是他们自己也重新开始思考，而且学堂岛新生有人教学，所以也会跟着一起思考。
但是他们思考的时候难免逻辑上，会有一些不一样，在这种情况之下，他们就会产生了一些知识的偏差性困扰，为了解决这些困扰，处于另外一种思维的学堂岛旧生，也会重新开始思考。
于是在教与学的过程之中，对双方来说都是一场知识的飨宴，而且由于这种互动非常常出现，对于其他没有思考到这个问题的人来说，也是一场知识的重新启发，所以每一个人都非常的开心，学习现场也非常的热闹。
钱汝君也曾经经过他们的教室，学生如果认真思考，学习气氛真的非常的不一样。
跟她时代大部分的学生在恍神状态，而专心学习的学生也默默无声，跟热闹的学习完全不一样。
学堂岛学生比较开心，不过最大的问题就是这里聚集了所有智商最好的学生，即使只有一群人，只要旁边的人没有人制造他们的干扰，他们就能够让这场是交流持续下去，而旁边就算只是旁听的学生，也会因此获得非常大的启发，可惜大部分不喜欢学习的学生，只会学习的干扰。
是旁听的学生要有兴趣，也必须是智商追得上的人，对真正的笨蛋，其实真的没有什么用处。
他们连旁听都没有办法听懂，自然就没有办法体会到其中的乐趣。
这个问题对于学堂岛新生或者是旧生来说是不存在的，因为这里的人基本上经过品性的挑选，在有样学样的时候，比较不会学到坏的。
何况灵水和空间美好的空气，给予他们的身体的改造，还有脑子的改造，非常的成功。
当学堂岛学生跟钱汝君替学生的未来烦恼的时候，学堂岛学生结束了一次，长时间的闭关之后，他们到了金麦城，心情自然就解放了。
虽然学堂岛里面把他们关起来的时间并不多，很多时间他们都能够在户外活动，但是学堂岛再怎么热闹，也没有金麦城热闹，来往的人潮还有街道的小吃，都非常的新颖，他们对他们来说是才是不是最新鲜。
好吃的不重要，小吃吃的就是热闹，何况小吃基本上都是重口味，重口味，一般来说比较符合这些小孩子的需求。
有的在空间过了五年，但是在这五年，他们几乎在心灵上都没有长大。让人们在逛小吃的时候，自然而然就会具有童心。
在学堂岛的学生都基本保持着单纯，到金麦城算是他们接受的最大污染源。
不过他们寻找的都是最适合小孩子的地方。因为他们对别的地方也没有什么兴趣。
对于小孩子来说，他们最喜欢的就是热闹的地方，由于他们学习的非常多的知识，所以要玩只玩不起来，但是要吃他们可以从头吃到尾，就算肚子非常胀的时候，他们也会找饮料吃，对他们来说，他们口袋里不缺钱，虽然在学堂岛学生念书是不花钱的，还能够赚钱，钱汝君每个月给他们零用金。
跟旧生不一样，旧生多半跟父母脱离了关系，他们被卖给钱汝君，买卖就必须斩断情缘。
但是新生多半是由父母带过来学堂岛求学的，所以他们拿到钱的时候其实很想回馈父母，但是很大部分时候，钱是不断的进来，这时候他们就会想说，只要花一半的钱，剩下一半的钱送给父母，父母也能够过好日子了，因为钱都捐给他们的钱真是太多了。
他们发现他们连一半的钱都花不到，这次来金麦城逛街，他们就没有思考到底花多少的问题，就算他们从头吃到尾，也没有办法把一半的钱花掉，所以他们心安理得的吃了。
第九四一章 人言难禁
“你们在这里干什么？”
一年的时间已经足够学堂岛学生彼此认识，本来，他们固定在某个群体里面生活的话，他们不会认识所有的人。
但是学堂方面鼓励他们跟所有人交流，所以如果看到陌生人的时候，他们不时躲起来，而是刻意跟对方讲几句话，以了解对方，并且产生一些感情，甚至他们还发起了结织人比赛，这样一来二去，学堂岛新生见面的时候都是热闹闹的。
彼此也都熟识，见面至