班主任席老师没有强迫学生必须制定学习计划，但是使出的这一招，显然比强迫还要有效。
舒宜不禁在心中默默感慨，果然姜还是老的辣啊……
显然这是班主任席老师一直到现在才“秋后算账”的原因所在，班主任席老师需要更多的考试，拿出让学生们心服口服的数据。
在班主任给同学们看了两张表格，又点名提到舒宜的计划做得好之后，班里的同学们开始络绎不绝地前来向舒宜请教——有之前不肯修改计划的，也有之前就按照班主任的建议制定并完成计划，但依旧认为自己定计划的水平不够高，想从舒宜这里都学点技巧，可以让自己的计划更加完美。
大家请教的方式也不同——有直接朝舒宜要她的学习计划，想拿去看看的。舒宜最喜欢这种！直接把她的小本本递过去就好了\(≧▽≦)/
有希望舒宜讲一讲制定计划的“秘诀”的。这种就稍微有点头疼了……制定计划并认真完成，本来就是一条踏踏实实的路，并不是什么“捷径”。在这样一条踏踏实实的路上，还非要找出点“秘诀”来？
舒宜只能说点人人皆知的废话，什么每天文理科交叉复习啦，给薄弱的科目多分配一点时间啦……然后看到有些同学一脸失望地离开……
她还能说什么呢？大家为什么会对她有这样不切实际的期待？？？
还有直接拿着自己制定的计划来找舒宜，希望舒宜帮他修改的！
舒宜：_(:3∠)_
她又不是班主任，她真的对班里的同学没什么了解啊……最了解自己的人就是自己，自己都不知道该怎么制定计划，又能指望她什么呢 _(:3∠)_
舒宜烦恼着，班主任却在一旁乐开了花。
一中初中部的同学，尤其是一班的同学，即使现在班内的成绩也分出了高中低，但即使是在班里成绩吊车尾的同学，在学习上也都是比较认真的。
没有那些上课不听讲、下课不学习的“差生”。
因为即使在一班成绩吊车尾，学生也完全没必要自暴自弃，毕竟还是有希望考进一中高中部的普通班的。即使上不了一中高中部，后面还有二中、师大附中……只要努力，重点高中都是有希望的。
因此学生们完全没有必要自暴自弃，对于学习成绩还是很看重的。
班主任既然拿出证据，切实证明了做计划对提高成绩有帮助，班里的所有同学都开始学习做计划，纷纷琢磨怎么才能把计划做得又快又好。
一时间，不仅一班如此。一班作为全年级最好的班级，风向标一般的存在，后面的二班、三班和四班同学纷纷效仿。
然后舒宜发现自己的计划本，不仅自己班的同学会来借，竟然外班的同学也来借！
舒宜：_(:3∠)_
她只好自己花钱，一口气又复印了两本，每次有同学来借的时候，就把复印的两本借出去。
只有这样，才能保住她的小本本！
新学期还是有一些新气象的！
在一中初中部，初二下学期的学生已经被视为准初三生，被视为中考预备军！
……虽然舒宜觉得还很早啦，现在新学期刚开学，初二下学期的学生的初中生涯不也就刚刚过去一半么。
但是显然一中初中部的老师并不这么认为，校园里需要学生担任的职务，在这个学期一开学，都由初二学生换成了初一学生。
比如唐诗诗进入了校园广播站，成为了初中部的四名播音员之一！
“哇！”舒宜得知这个消息之后，一脸惊喜地看向唐诗诗。
舒宜倒是知道上个学期末，唐诗诗去校园广播站面试的事情，但舒宜其实没想到唐诗诗真的被选中，毕竟竞选播音员的同学还是很多的，仅仅一班就有七八个同学去竞选了，全年级一共有三十来个。而初中部的播音员，最终只有两名女生。
而且唐诗诗说话的声音，是比较甜美可爱的，舒宜之前听校园广播里的声音，学姐们都比较偏播音腔。
舒宜好奇唐诗诗是如何胜出的，唐诗诗对舒宜说，“很简单的！面试的时候，老师通知我们拿着自己的作文本去，到了那里每个同学自己念自己作文本上的一篇作文就行。念完作文之后，老师就让我们回去等消息，然后这个学期开学我就接到通知啦。”
舒宜随口问道，“那你念的什么作文啊？”
唐诗诗回忆了一下，“啊？我念的什么……哦对，我念的那篇是《我的爸爸》。”
舒宜：……
ok，解谜了。
除了校园播音台的播音员之外，初中部的升旗手和护旗手，也从初二学生变成了初一学生。
每周一早上的升旗仪式，由初中部和高中部轮流出升旗手和护旗手，也就是初中部负责一周，高中部负责一周。
在初中部的内部，又是女生负责一周，男生负责一周，也就是一个月的时间里，有一周是初中部女生负责升旗，有一周是初中部男生负责升旗。
一中升旗仪式时用到的学生并不多，四名仪仗队的同学各托起国旗的一个角，踢正步走到旗杆前，把国旗交到一名升旗手和一名护旗手的手中—