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病弱学霸她重生了 第6节(2 / 2)

打心眼儿里感慨‘这学生真厉害’。

此刻,语文教研组里。

‘语文报杯’的一位内容编辑正在给还在办公室的老师们分析更容易获奖的作品。

“咱们不管从选题还是立意,都得有新意,有深度,这样才能让评审们眼前一亮。”

包老师回到办公室,赶紧戴上眼镜跟其他老师一起听。

只听这位编辑说,“举个例子,咱们用16年中学组冠军,也就是国家一等奖的文章为例……”

包老师领了一份文章,只见上面清清楚楚的写着——

“中学组冠军,西川省景宁市一中,乔依之(备注:初二年级)。”

第5章

内容编辑滔滔不绝的讲着,“其实这篇原本是初中组冠军,但因为写得太好了,我们内部便认为这就是中学组冠军了。”

实验中学火箭班的语文老师,包博瞪大眼睛看着那个名字。

觉得非常难以相信。

这个乔依之,真的是他们班那个身体病怏怏的小姑娘吗?

“包老师,包老师。”

听到有人叫自己,包博老师回过神来,询问,“怎么了?”

“怎么走神了?”

包博摇摇头,没把乔依之的事情说出来。

只是想到当时教导主任把乔依之塞进自己班来的时候,说:“这孩子之前在一中,学习都是拔尖儿的。现因为身体原因,受不了一中的高强度学习,所以才转来咱们学校。你们多照顾着点。”

话是这么说,但当时看着乔依之做的试卷,包博对乔依之的水平心里也有数。

这成绩,肯定进不了火箭班的,最多就是重点班。

但教导主任亲自发话了,他们也只能答应。

哪想到,教导主任没有夸张。

能写出这样文章的孩子,怎么会是没有任何突出特点的学渣本渣呢?

‘语文报杯’作文评选负责人讲述了乔依之这篇文章的结构后,忍不住又多说了一句。

“这可不是直接海选上来的文章,而是现场限时写出来的。小姑娘不管是字还是文,都是顶顶好的。”

其他老师也说,“是啊,这字一看就是练过的,很清秀。”

“真不愧是一中的学生。”

“只有一中才能培养出这么优秀的孩子了。”

包博老师本来都按耐住情绪了,听到他们这么一夸,又忍不住有些激动。

当老师的,基本上都很惜才。

更别提因为乔依之的成绩,其他科目老师不知道来找过他这个班主任几次。

包博怜惜乔依之的身体,总是说,“这孩子能坚持到现在还在学,不容易,咱们就多照顾一点。”

没有提让她去重点班或者平行班的事情。

可现在看来,要是乔依之真的有能力写出这么好的文章。

——连语文报杯的内容编辑都赞叹不已。

那她就等于在语文作文方面有特长,万一这次也能进入决赛拿到名次,那乔依之就有机会参加科大的夏令营。

这个虽然不像竞赛一样拿了奖可以保送,但有个自招机会也很不错了。

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