打心眼儿里感慨‘这学生真厉害’。
此刻，语文教研组里。
‘语文报杯’的一位内容编辑正在给还在办公室的老师们分析更容易获奖的作品。
“咱们不管从选题还是立意，都得有新意，有深度，这样才能让评审们眼前一亮。”
包老师回到办公室，赶紧戴上眼镜跟其他老师一起听。
只听这位编辑说，“举个例子，咱们用16年中学组冠军，也就是国家一等奖的文章为例……”
包老师领了一份文章，只见上面清清楚楚的写着——
“中学组冠军，西川省景宁市一中，乔依之（备注：初二年级）。”
第5章
内容编辑滔滔不绝的讲着，“其实这篇原本是初中组冠军，但因为写得太好了，我们内部便认为这就是中学组冠军了。”
实验中学火箭班的语文老师，包博瞪大眼睛看着那个名字。
觉得非常难以相信。
这个乔依之，真的是他们班那个身体病怏怏的小姑娘吗？
“包老师，包老师。”
听到有人叫自己，包博老师回过神来，询问，“怎么了？”
“怎么走神了？”
包博摇摇头，没把乔依之的事情说出来。
只是想到当时教导主任把乔依之塞进自己班来的时候，说：“这孩子之前在一中，学习都是拔尖儿的。现因为身体原因，受不了一中的高强度学习，所以才转来咱们学校。你们多照顾着点。”
话是这么说，但当时看着乔依之做的试卷，包博对乔依之的水平心里也有数。
这成绩，肯定进不了火箭班的，最多就是重点班。
但教导主任亲自发话了，他们也只能答应。
哪想到，教导主任没有夸张。
能写出这样文章的孩子，怎么会是没有任何突出特点的学渣本渣呢？
‘语文报杯’作文评选负责人讲述了乔依之这篇文章的结构后，忍不住又多说了一句。
“这可不是直接海选上来的文章，而是现场限时写出来的。小姑娘不管是字还是文，都是顶顶好的。”
其他老师也说，“是啊，这字一看就是练过的，很清秀。”
“真不愧是一中的学生。”
“只有一中才能培养出这么优秀的孩子了。”
包博老师本来都按耐住情绪了，听到他们这么一夸，又忍不住有些激动。
当老师的，基本上都很惜才。
更别提因为乔依之的成绩，其他科目老师不知道来找过他这个班主任几次。
包博怜惜乔依之的身体，总是说，“这孩子能坚持到现在还在学，不容易，咱们就多照顾一点。”
没有提让她去重点班或者平行班的事情。
可现在看来，要是乔依之真的有能力写出这么好的文章。
——连语文报杯的内容编辑都赞叹不已。
那她就等于在语文作文方面有特长，万一这次也能进入决赛拿到名次，那乔依之就有机会参加科大的夏令营。
这个虽然不像竞赛一样拿了奖可以保送，但有个自招机会也很不错了。