手挼挼头发，“那好吧，明天我就来学校。”
周末的学校静悄悄的，他们两个人坐在大柳树下，轻风吹过，又凉快又舒服，特别适合学英语。
杨老师穿着白衬衫，脸上带着温和的笑容坐在一把椅子上，他也为自己准备了一把。
鲁盼儿坐了下来，今天她换上自己新做的浅绿小翻领半袖上衣，走前将头发重新梳过，现在轻轻一摆，两条辫子从两肩顺滑地垂下，仿佛重新回到了过去，重新做了杨老师的学生。
桌上有一本英文书，鲁盼儿就念道：“gone with the d”。
“很巧找到了这本书，”杨老师笑着，“我们一起读吧。”
鲁盼儿一直以为杨老师说一起学英语是为了照顾自己的面子，还是他教，自己学。
但其实并不是，杨老师只是先教她怎么使用英汉小词典，看她掌握了方法后就与一同打开那本没有一个汉字的《gone with the d》，一句句读了起来。
每遇到不认识的单词，他们就先查英汉小词典，若是还不大懂就去翻牛津大词典——这可是一本非常厚的词典，墨绿色的塑料皮，里面的纸特别白特别细，最重要的是非常全，不论什么词都能查到，而且每一个词都有好多条的解释。
但鲁盼儿的基础还是太弱了，她读得很艰难很艰难，但是有杨老师在一旁，她就坚持下去了，而且越学越有兴趣。
一天时间不知不觉就过去了。
直到英文字母已经有些看不清了，鲁盼儿才恋恋不舍地合上书，“我很喜欢思嘉，也喜欢学英语。”更喜欢跟杨老师一起读书。
“有空儿我们再接读，不用着急，慢慢读。”杨瑾又一次送鲁盼儿回家，“虽然生活中有许多无奈的事，但是我们读读书，心情就会特别宁静。”
这大半年的时间，鲁盼儿一直很忙碌，她支撑住了鲁家，跃进、丰收和丰美都平平安安地上着学；她做缝纫活儿挣钱；她回绝了万红宇；她努力插秧让吴队长不得不给自己十工分；她看到社员们去修水渠特别思念爸爸妈妈，在夜里伤心地哭了几次……这一会儿，她才真正平静了，原来杨老师是用这种方法安慰自己。
鲁盼儿郑重地点了点头，“我懂了。”
“不管将来做什么，都别忘记抽出些时间读读书。”
“我们以后时常在一起读书吧。”
“那我们就约好了，谁也不许反悔呀。”
原来杨老师也喜欢跟自己在一起读书呢，鲁盼儿就说：“我一辈子都不会反悔！”
“好，我也一辈子不反悔。”
鲁盼儿开心地回了家，睡着了嘴角还带着笑意呢，以后总能跟杨老师一起读书了，真是幸福呀。
到了七月中，学校放假，杨老师也要去工地修水渠。
不过他走前与鲁盼儿把那本《gone with the d》抄了几十页，然后将书留给鲁盼儿，他带着抄本，“一起读书并不一定是面对面，我们分别再两个地方读书，也不算违反诺言。”
鲁盼儿觉得很对，“这样我们谁也没反悔。”每天做了缝纫活儿之后，她就会打开书和词典看上一段儿。
书果然有一种神奇的力量，让她觉得愉快而幸福。
不过，鲁盼儿还是想去参加挖水渠。
那样就能看到杨老师了，也许他们还能在一起读书。
鲁盼儿打算好了，只等跃进回来，就让他照顾家，自己去工地。
跃进长大了，在家带着丰收丰美自己放心。
等啊等，跃进总算回来了，高中放假比小学足足晚了好几天。
跃进一回家先去了自留地和园子忙活着——今年家里不种烟叶，他改种了花生和黄豆，只怕种不好，十分精心。
因此直到晚饭时鲁盼儿才跟他说上话，“虽然我们家不派人参加也没什么，可是我还是想去。修水利是利国利民的大事；对我们家里来说，多挣些工分也是实实在在的好处，到年底分粮食的时候就能少交些钱。你留在家里打理自留地和园子，照看丰收丰美。”
“嗯。”
原以为跃进一定会反对的，没想到这么顺利，鲁盼儿就又说：告诉他，“你在家要多看书——你知道吗？杨老师说的一点儿也没错，今年推荐上大学的名额果然多了，而且还是通过考试挑成绩最好的。”
跃进在高中也听到今年招收工农兵大学生增加了考试，老师们都用这件事鼓励大家呢，马上点头说：“姐，我今年期末考第一，与许琴并列。”
“我就知道你能行的！”鲁盼儿高兴地拍了拍弟弟的肩膀——他越来越高了，自己都快拍不到他的肩膀了，很欣慰地说：“你早点睡吧，今晚我把手头旧布做完，就收起缝纫机。”
“我还不困——刚刚在村口遇到了陈建国，让我去他家里说说话，我过去坐一会儿。”
跃进和建国是从小长到大的朋友，在建国退学前他们一直没有分开过，鲁盼儿就点头，“去吧，顺便告诉陈婶儿我明天去工地了。”
“知道了。”
跃进很懂分寸，在陈家玩了没多久就回来了。鲁盼儿做好了缝纫活儿时他已经睡下了。