在做这张卷子的时间里，叶千盈也稍稍摸住了这位马老师的脉。
需知金牌教师都各有各的优秀，但是每个教师所擅长的方向不同。如果学习空间中的郑老师属于稳扎稳打派的话，那这位马老师显然就属于天马行空派。
普通老师出卷或者挑题一般都有所偏好。有的老师就是下意识喜欢计算量大的题，有些老师就喜欢在定义的运用上难为人，有些老师能把最常见的知识点翻新成头脑风暴。
但马老师他……显然就比较飘忽。
他甚至都不偏好难题，有可能上一道题还让人一把把掉头发，下一道就一眼能看出答案。叶千盈感觉，做他的卷子就像是吃一串葡萄，永远不知道下一颗是甜是酸。
在时间恰好过去了三十分钟的那一刻，马老师精准地叫了停。
叶千盈注意到，在马老师敲了敲讲台的一瞬间，几乎所有同学都整齐划一地放下了手中的笔。
马老师仍是那副恹恹的神色，他没有刻意提高嗓门，坐在后排的同学需要集中注意力才能听清他在说什么。
“这张卷子有人做完了吗？”
叶千盈看着自己只做完四分之三的卷子，非常遗憾地摇了摇头。
她的进度已经算快的，叶千盈身边的那个高二女生甚至都没来得及把卷子翻篇。
马老师看起来并不太意外：“做完一半以上的同学举手。”
这次，教室里稀稀拉拉地举起了十来只胳膊。
叶千盈侧头看了和她隔着一条过道的窦信然一眼，发现他也用了简写法。和叶千盈比起来，窦信然的卷子已经写到最后一道大题，要是马老师再多宽限两分钟时间，他大约就能答完所有题目。
“可以，把手放下。有谁是没答上十道题的，全都站起来。”