像启明小学、红星小学虽然排不到头一号重点，但都是城里数得上名的小学，德智体美劳一样不缺。农村小学的师资弱不少，正经管孩子们读书还来不及，歌咏比赛这种事……凑合着对付一下吧。他们的表演让评委老师们听得越来越不耐烦，中间还有不少上过台的学校早退。
不过组织方应该早已料到这种情况，所以越是排在后面上台的，越是坐得靠前。
实验小学在倒数第二位，唱的时候红星小学在后台准备上场。钱浩辰和几个同学好奇地凑在舞台边看他们表演，边听边气馁，瞧人家，唱得多好听，跟云雀似的。那声音，一层一层轻轻巧巧叠上去，三个声部互不影响，却又互相映衬。
秃秃窝着火，把他们拉回来训，“不用管别人，唱好自己的。练了那么久，要对得起自己！”
喛，是啊！
但是，好惨，等按练习时排的队形上台，才发现人走得差不多了，光剩评委以及教育局的领导。就这几个人，他们还聊天的聊天，看评分表的看表。
好惨之后还有更惨，秃秃手一挥，此处本该有音乐响起。
可不知道伴奏带出了问题，还是工作人员走开了，什么动静都没有。
秃秃愣了半秒，幸好他也算有经验的老教师，按惯性仍然继续做着指挥的动作。
学生也很给他面子。方辉作为领唱，扬声唱道，
“红星闪闪放光彩
红星灿灿暖胸怀……”
没到变声期的童声又清亮又干净，到多声部处就更出彩，“长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来……”
一场音响故障，变成了纯清唱。
没有伴奏，孩子们却觉得还好，能清晰地听到身边同学的歌声，是大家一起在唱。
下台的方式他们也练过，两头并行，行云流水般迅速撤离舞台。
回到后台，钱浩辰第一个抓住方辉问，“你怎么知道照常唱？”
方辉穿的是二哥方亮的红毛衣，心疼地赶紧拍掉钱浩辰的手，“喂喂别动。”
程婷婷也说，“太厉害了，我当时大脑一片空白。还好你起了个头，条件反射我跟着就唱。”
“是毛毛推了我一下，我一激灵就唱了出来。”方辉摊手，“跟我没关系。”
安歌也摊手，“我们平时练习，大部分时间也是清唱，就当又一次练习，幸亏我们平时练得熟。”说穿了是条件反射，熟极而流。
安歌觉得，跟同学们不一样的地方在于，她没他们那么看重一次小学的歌咏比赛……所以遇到情况也不像他们那么紧张。
发自内心的热爱啊荣誉感啊，真是没法装的。
孩子们简单的心灵，会为一句老师的鼓励激动万分，一次集体行动热血沸腾，而这些最简单、最纯粹的，在岁月中会渐渐流失……
但是！
安歌的感慨来得太早，她小看了自家的音乐老师。秃秃跟组织者办完必要的手续，找到自己学校的孩子们，激动地跟他们挨个拥抱，“不管有没有得奖，今天你们已经赢了！舞台表现太棒了！”
轮到安歌时，他说，“胸腔共鸣还是得多练练！不要放弃，好好练习，将来可以当音乐老师！虽然你不算有天赋，成不了音乐家，但当一名人民教师还是可以的。”
谢谢你了，老师……
比赛完第二天是元旦假期，除了吃之外也没更好的庆祝方式，安景云杀了一只鸡，切了半只给安友伦，让徐正则送了过去。剩下的先炖汤，鸡在热水里洗了个充分的澡，捞出来斩成小块，加土豆红烧。鸡的“洗澡水”放白菜和豆腐，又是一大盆菜。
养在阳台上的另一只鸡，可能是被吓到，捉它的时候下了一个蛋，第二天又下了一个蛋。
安景云十分庆幸，还好没杀错。过了两天，她插队时相处得好的老乡，上城玩的时候送来一只小母鸡。本来是让吃肉，谁知送来当天下了个蛋，于是迅速成为阳台上的固定成员。
为了鼓励它们继续产出，安景云还把阳台玻璃窗的缝糊上一层厚纸，一方面提高室温，另一方面特意去换了点糠，给鸡补充营养。两只鸡也很争气，轮流隔天生蛋，在冬天来说算高产了。
安景云想，新房子是块好地方，宜生产，兴人丁。
***
紧接着就是春节，然而过春节之前还得忙。
孩子们忙学习，期末考试即将来临，哪怕是安歌，也有不少功课要做。
和程婷婷等班委的学习小组，仍在活动；帮徐蓁划重点，对徐蘅就是练习再练习，不求高分，但求及格。
这些事情只占一小部分精力，更多的是她对自己的考核，一学期看完了高中教科书，达到哪种程度还是得考试才知道。考试能抓出知识点最薄弱的地方，可以克服自学最大的问题：盲目。缺乏正面回馈的自学，很容易陷入一知半解的泥潭，看着样样都懂，做起来才发现处处不通。
假如一百分制试卷，安歌想拿的分数是九十以上。一张卷子，连蒙带猜也有可能拿六十分，但次次九十分以上，那就基本过关。
大人们也忙。
徐重第一次直接领导年终决算，陷入了数字的海洋