，居然还要面对着老师，这合理吗？
最扯的是，系统不知道从哪儿学的，时不时还有虚拟班主任趴在门口玻璃上往里面望。
第一次扫到那儿的时候，阮渔吓得一个哆嗦，出来就把系统一个暴揍。
系统委屈：【我看你们这里的学校都是这样，拟真是要融入当前时空的】
阮渔：“我都毕业了！我为什么要遭这个罪！”
系统配合地模拟出“伤痕”，一只团子抱枕，被打得青红。
但最近，阮渔转变了想法，觉得这里还挺有趣的。
因为学习空间了新增了一个好玩的功能——
鉴于要从演戏进入娱乐圈，声乐方面的课时就减少了一些，教表演的老师也换了新的教学模式。
老师引入了“身临其境”。
这个东西就很神奇了，它不是让人进入某个模拟环境那么简单，而是，直接将阮渔代入到她要练习的角色里。
比如之前的小乞丐，老师讲述了要点，阮渔自己进行表演，然而老师给出意见，她修改。
再之后，阮渔可以选择观看这段剧情实际被演绎出来是什么样子的。
“身临其境”便出来了。
老师随手在空中点了几下，似乎在开启什么东西。
下一刻，教室的墙壁向四面推后、倾倒、消失，屋顶也不见了，周遭开始了嘈杂的吵闹声、贩货声，像是建模般，人物、物品等逐渐显现。
从虚拟到实景，只是片刻间。
这里从有着大镜子的表演室，变成了一个热闹繁华的古代大街。
阮渔和那位老师站在街道上，像异世来客般，格格不入。
没有人看得到她们，路人视而不见，直直地从二人身体里穿过。
而阮渔的面前，多了一个瘦骨嶙峋的脏兮兮乞丐。
小孩子头发干燥脏乱，衣裳黑得发亮，脸上痛苦不堪，伸手乞讨的时候，充满了渴求。
阮渔看着小乞丐一举一动，全如老师给出的小段剧情解说一般。