要有一所学舍。
县学负责启蒙教学，教授学子四书五经国学之道。
府学负责吸收各县学习出众之人，教授他们基础的数理化之道。
最后，通过考试再遴选出有才学之人送往长安三大学院深造。
这制度虽不说有多十全十美，但也是李承乾所能想出最有效最公正的了。
他倒是也想在各府都设立一所学院，大搞普及教育，以此来快速推进科技生产力。
但可惜，他没那么多钱，就算有那么多钱，也没那么多的教书先生。
当初在灵州的时候，李承乾亲自编写教材，寻了一批学子传授数理化之道。
没两年，这些学子和当初的灵州研究院，都被李世民弄来了长安。
数理化之道被朝廷冠上了杂学的名号，当初的这一批学子，没有被真正当成宝贝，只是一股脑的塞进了国子监中供养了起来。
李承乾当初是想这批人成为种子，以此来加速推广科技之学，结果这些年过去了，数理化依旧是在小范围传播。
李承乾很是失望。
一个王朝想要长治久兴，那势必要借助于科技生产力的提升。
所以，李承乾将杂学更名为了格物学，给当初的这批学子赐予博士的官职，将他们分散到了三大学院。
跟这些学子比起来，研究院的那些匠人倒是一直挺吃香的。
李世民待他们不错，这些年来，他们什么都不用管，至于认真钻研便是。
这些匠人也不负众望，成功研制出了当初李承乾在灵州跟他们说过的火铳和火炮。
虽说还很原始，但已经算是划时代的大杀器，只不过碍于工艺技术的原因，这两样东西没办法大规模生产，现在还只能局限在试验场上。
为了加快突破生产限制，李承乾将少府的少府监，工部的将作监，兵部的兵器监，枢密院的军械监，四个部门和研究院一同合并为了皇家格物院。
有句话说得好，集中力量办大事，李承乾就不信，他还死磕不下来这火铳和火炮。