风的态度感染，也挺直了脊背，干脆地听了下去。
看见周校长居然走了进来坐下听课，大家还是慌了一瞬，纷纷转头向后看，窃窃私语起来。
司春风反省：是司老师的课堂不够吸引人了吗？她轻咳一声，吸引回三班的注意力：“继续我们的课堂，同学们。”
司春风看准时机，引入了这个作家的名人轶事，小故事讲得生动有趣，学生的注意力又被抓了回来。一场小风波顿时消散。
年级组长是去办公室把王老师掏出来的。
看见校长坐在教室后，王老师不由得心虚了一瞬：不管怎么说，离开课堂，空置班级，是她的错。但是她还想试图为自己辩解一番，尤其是看见讲台上出风头的司春风，她的嫌恶之情简直溢于言表了。
“校长，你不知道，是……”王老师出声想要辩解。她挥手，想要制止台上的司春风。
司春风真是无奈了，上堂课，居然被打断这么多次，要是前世的司老师，你就是天王老子，也得被请出课堂。
周校推了推眼镜：“继续，小司老师，你讲的很好，别耽误上课。”转头，周校不辨喜怒的看了年级组长和王老师一眼，撕下来两张听课纸，又问后面的同学借了两支笔递了过去：“坐下来一起听吧，不是我说，有些老师的水平，可能还真的不如司同学。”
周校长是记得司春风的，无论是反抗校园霸凌，还是校外见义勇为，又或是在国旗下为女学生呐喊，他都有些模模糊糊的印象，毕竟是年级第一。只是今日一见，他才发现，原来真的有学生不仅自己学得好，甚至更会教。这是教师队伍里的天降紫微星啊！如果可以，这个孩子将来一定要从事教育事业。
周校长当然不知道司春风是重生的。既然校长支持，司春风就更无顾忌了。她简单地接上了被打断的思绪。同学们看见这一幕，王老师黑着脸不得不坐在后头听课，不知为何心里舒服极了，本来有些紧张，可是一想着要帮司春风碾压王老师，就更积极、更投入课堂了。一个问题下来，那手举得，让人以为回到了小学生们的课堂。
下课铃响，司春风还是有个小尾巴没有讲完。但是学生们也没躁动，大家都盯着她，甚至校长也紧握着笔，等她拖课上完，司春风心里很感动，于是不紧不慢地，拖了五分钟，把这节课画上了一个句号。
盛卓从窗外路过，看见这一幕，心里疑惑不解，难道司春风是在上台发言吗？旁边4班的男生推了推他，他按下疑惑，跟着走向了办公室。