岁被人捉去，被人拐去，怎......”赵小伟刚要往下读只听王老师大声说：“怎么能是‘捉’呢？”赵小伟笑了，又重复了一下这句话：“听见她自五岁被人捉去，怎么如今才卖呢？”赵小伟读完这一点，王老师您大声说：“‘拐’和‘捉’在本质上是有区别的，赵小伟你说‘拐’是什么意思？”赵小伟回答道：“是‘骗’的意思。”王老师又大声：“有‘骗’的意思，‘捉’这个字是对什么人说的呀，‘捉坏人’，捉是对坏人说的，‘英莲’不能是坏的。”赵小伟无声地乐了，这都怪自己疏忽大意读错了。王老师又让赵小伟往下说：“第八段‘雨村也说道：“这也是他们的——孽障遭遇，亦非偶然，......”赵小伟没敢往下读，王老师说道：“这是半句话，不能读半句话呀！”王老师接着读道：“不然这冯渊如何看上了这英莲？这英莲受了拐子这几年折磨，才得了个路头，苦果聚合了，倒是件美事，偏又生出这段事来！——且不要议论他人，只目今这官司如何剖断才好？”王老师停了两秒钟，又接着说：“这是第六个呀！往下说。”赵小伟大声说道：“第九段，雨村低下了头，半日说道，‘依你怎么着？’”王老师声音宏亮地说：“找对了，这是第八个，刚才那是第七个，那回那个是第六段，往下说。”赵小伟回答道：“还是第九段，‘雨村笑道：“不妥，不妥。......”赵小伟没敢往下读王老师又接着把答案读完了说道：“你看他得多狡猾呀！”同学们都笑了。赵小伟这时又在搜索着第十个答案，她觉得真不好说。这时，王老师又严肃地说：“还有最后一个往下说。”赵小伟读道：“在第十段，雨村便疾忙......”王老师大声慢慢地说：“不对，这怎么是呢？”赵小伟左手拿着书，右手不禁挠了挠脑袋，心里很为难，又往下读，王老师打断了赵小伟的话：“这句话不必要，你接着往下读。”赵小伟接着把第十个答案读完了。这十种感情变化的内心活动都答完了，赵小伟抬起头，她看到王老师的眼睛是那样的明亮，王老师面带笑容地大声说：“坐下吧，找得很好呀！”赵小伟听了心里甜美极了。
第四节课上，王者说了这么一句话：“你看这贾雨村这人啊！甄士隐是他的大恩人，可是他知恩不报，真是知恩不报——”赵小伟和一些同学异口同声地说：“——非君子。”赵小伟想：是啊，老师，那时我深情地看着您，看着您那白晳的脸，您那双美丽的大眼睛......