那一天是星期六，上午学校组织同学们去植树了。
浇树时，因为树行不直，所以同学们只浇了一棵树，领导就不让浇了。同学们只好站在一块儿，说着牢骚话。赵小伟带笑不笑地说：“咱们上课他们不检查，偏等浇树时检查让咱们呆工。”同学们笑了，有的同学说：“可不是，咱们上课不知他们干啥来的，偏这时凑热闹。”
同学们站在小树旁，这时远远看到王老师的爱人捎着她家小帅过来了，一个老师问她干啥去，她说她上南边买米。同学们浇完了树，赵小伟正在擦水桶边的泥时，王老师的爱人买米回来骑自行车过去了，赵小伟直起身看见她骑车远去的背影，心里忽然很乱，不禁想到：哎！我又想起王老师了，我知道他对我很好，可是他是否理解他的这个学生，他可知我爱他，热爱他......这种感情使我痛苦，使我悲伤，使我流泪，使我不能自拔......他可知我的心里是多么悲哀，烦燥、矛盾，他可知我是一个感情脆弱的人......
当天下午第一、第二节语文课上，王老师让同学们做测验题，监场很严，开始时刘月红翻书来的，王老师批评了她。赵小伟做着题，有很多不会的，只好乱做或空着。这次测验也有作文，文题是《大家信得过他（她）》。赵小伟想写王老师，但她知道班里有很多人不信任您，又怕写不好，便写了孔兰凤。第一节还没下课，赵小伟就开始想怎么写作文了，快下课了，赵小伟拿起笔写作文时，王老师提醒同学们说：“现在该写作文了呀！该开始写了。”赵小伟写着作文，偶尔听到王老师的咳嗽声，她才想起她最怕的，而且最崇敬的老师就在前面......
赵小伟写完了作文，还有十分钟左右的检查时间，吕桂芹也写完了，她们一边检查，一边小声示意对方不会做的题。有一回是三题填一个表格，赵小伟想起了“醉翁之意不在洒，在于山水之间也”这句古文是上册书《醉翁亭记》这一课的，作者是欧阳修，她填上了，见吕桂芹没填，便碰了她一下，用笔指了指她填的表格，这时只听王老师责备地说：“干啥呢？对答案呢吧！不能交头接耳呀！”幸运的是老师给赵蕙留面子了，没有点她的名，她知道自己错了，不敢抬头看王老师那一双严肃的眼睛。过了几分钟，赵小伟抬起头，偷眼看了看王老师，他正在本子上写着字。
不一会儿，便下课了，王老师让后边的同学收试卷后大声说：“一会儿第三节课对这张试卷，二班同学来一块交换着对。你们得早点坐好呀！不然二班同学进来，你们就不好进去了。第四节课外活动你们也不能玩儿去，得评改作文，我看今天的自习课很多。”接着王老师收拾了一下讲桌上的东西，便走出了教室。
第三节课上课了，对卷子时，王老师对同学们说语文知识和作文都是100分。对卷子时，赵小伟心里是那样不愉快，因为她错了很多。多数同学还老说话，让人心烦意乱。第三节课下课时，还没有对完，教导处的一个老师叫王老师去开会，王老师出去时说：“同学们不许这去那去呀！我一会儿就回来对卷子。”
下课了，赵小伟心里又是酸楚又是烦，同学们都是那样高兴，又说又笑，有的男生在教室里玩羽毛球，还有的男同学玩儿扑克。赵小伟出去了一次，回来便没有出教室。
不一会儿，王老师便回来了，两班同学都进来了，用了二十分钟时间把试卷对完了，还算出了分数。王老师让二班同学先交了卷子，二班同学出去后，又让三班同学交上去了。王老师让吕桂芹去抱作文本，吕桂芹出去后，王老师大声说：“这回就能看出谁用功谁没用功来了，一会儿咱们念念分。”赵小伟想：啊！老师，我爱的老师，您为什么要念分，我怕我的分数太低了。
吕桂芹把作文本抱回来了，分给了几个同学发了下去。王老师便对同学们说：“现在咱们念一下分数。”吕桂芹一听也不禁吃了一惊，她便低头看起了课外书。王老师每念一个同学的分数，很多同学便发出一种“唏嘘”的怪声，念到安淑芹得62分时，很多同学又“唏——”地一声，王老师便有些生气地说：“你甭瞧不起安淑芹，她平时考得分数高一些，这次人家得60多分，还不知道你能得多少分呢！”有的同学小声说：“谁看不起她了。”王老师大声说：“不是看不起‘唏嘘’什么呀！”张永波小声说：“那是吃惊！”很多同学不禁乐了。王老师接着往下念，普遍分数都很低，赵小伟低着头用笔在桌底的青年报上乱画着，念到任秋红的分数时，她是60分，很多同学同样“吸嘘”了一声，王老师大声说：“‘吸嘘’啥？人家及格了，不就是一次默写时让我抓住了吗？可人家经过努力及格了，别因为一次作弊就看不起人。”王老师接着往下念，同学们同样“吸嘘”。这回该念我的分数了，王老师先念了我的名字，没有立即念分，我在焦急地等待着，他翻了翻卷子大声说：“赵小伟49.5分。”只听同学们“唏嘘”声很小，反而却清楚地听到焦志华“嘻嘻”地笑了。赵小伟听到这笑声，仿佛受到了莫大的耻辱，她在报纸上乱画，她恨焦志华为何要笑？下边人的分数赵蕙便听得心不在焉了，强作镇静地看着报纸，她的心是那样