林小小第一次收到来自系统的警告。
以前的任务,林小小总是能够很快就完成,而且总是能够得到比较好、比较多的任务奖励。
尤其是,她去了几次废品站,在废品站的收获让她的自信心达到了顶峰。
因此,一时之间,林小小不能接受自己不能一次性完成任务。
人要学会接受失败,学会从失败中找出原因。
林小小用了好几个小时才摆正自己的心态,她想了许久才找出这次做任务失败的原因。
想要上好一堂课,首先要做好“三备”。所谓“三备”就是备学生、备教材和备教案。
在上课之前,林小小只做到了备教材和备教案这两方面,对于学生她是完全不了解的。
在上课之前,林小小甚至连学生是人还是动物都不清楚,更不要说了解他们的学习情况了。
这一次的教学任务,林小小完全没有办法借用以前的教学经验。这一次的教学对于林小小来说也是一次新的尝试。
林小小决定:在她还没有完全了解她的学生之前,她是不可能继续上课的。
“墩墩,你快点出来,把学生的资料全部都拿给我。我要研究一下他们的学习情况和学习习惯。”
墩墩看到林小小不再找他的麻烦之后,他也松了一口气。墩墩狗腿地递给林小小一大摞纸质的学生资料。
林小小盯着手上突然出现的一大摞纸质资料,她都愣住了。
林小小以为墩墩会把资料打包给她,让她在系统里进行阅读。她从来都没有想过墩墩会直接给她一大摞纸质资料。
林小小翻了翻手上的纸质资料,说:“墩墩,你怎么给我纸质资料了?你就不怕我看资料的时候被别人看到,然后我被别人拉去切片研究吗?”
“哦,不好意思,忘记了,忘记了。”墩墩如果不是因为林小小原谅他了,她也不会一时激动,犯这么低级的错误。
林小小迫不及待地想要研读手上的资料,可是她又不得不去上工。
想要做一件的事情就必须马上去做,不能拖延。因为事情拖着拖着就会忘记了。
“敦敦,要不我上工的时候,你就在我脑海里面,帮我念资料?”
“可以,合作愉快。”墩墩给自己加油打气,他一定要为自己的错误承担责任。
经过林小小和墩墩的努力,林小小只用了三天,她就把那一沓资料全部都背得滚瓜烂熟了。
了解了学生的学习情况以及学习习惯之后,林小小就让墩墩扮演她的学生。
林小小站在讲台上一遍又一遍地重复第一节课的内容,一遍又一遍地磨课,一遍又一遍地改教案。
墩墩为了修正自己的错误,他这些天也在尽心尽力地陪着林小小模拟上课,不停地给她指出问题,帮助她及时改正。
短短三天时间,林小小已经把第一课的内容讲了几十遍,墩墩也听了几十遍内容一模一样的课。
终于,在墩墩和林小小快要被第一节课逼疯之前,他们确定了上课时引入知识的方式和上课风格。
……
第三次进入九年级三班的教室,林小小是充满了信心的。因为这一次,她已经做好了充分的准备。她相信她会成功完成讲课的第一个任务的。
“同学们,大家好,翻开书本的绪言,我们开始上课。”
“同学们,我是来自蓝星的纯种人类,我现在所处的时间是1975年。在我的课堂上,你们不仅可以学习到奇妙的化学知识,你们还可以了解到已经断层的、人类正在寻找的文明。”
“哇……”讲台下的同学都用着亮晶晶的眼睛看着林小小,期待林小小接下来的课程。
林小小以绪言中的青铜剑为切入口,滔滔不绝地讲解了青铜剑的历史以及青铜剑被发现的趣事。
学生的全部心神都被吸引到了林小小讲的内容上。
林小小趁其不备,把第一节课所讲的知识点全部都融入到历史故事中。
林小小这让人耳目一新的上课方式,让同学们上课的时候全神贯注,不由自主地与老师进行课堂互动。
……
这一次的课堂无疑是取得极大的成功的。
有了这一次上课的经验,林小小备课度所需要的时间越来越少,完成任务的进程瞬间拉快。
林小小看到源源不断的任务奖励,以及她的学生在她的教导下迅速地掌握了她所教的知识,她的成就感满满。
顾谨觉得,他最近已经看不懂林小小这个人了。
前几天,他惹小姑娘生气了。他本来想去哄一哄的,可是小姑娘装作没有看到他的样子。
林小小的脸色阴晴了好几天,心情变化莫测。顾谨根本就不敢靠近她。他怕自己会再次惹小姑娘生气,然后小姑娘一气之下就再也不想找他玩了。
刚完成任务的林小小只觉得天很蓝,太阳好温暖,心情很美好。
在上工的时