病愈后，这段时间一直在陪伴儿子，偶尔和几个老友聚餐，聊起孩子的话题，都感慨万千。
朋友说，现在的社会太卷了，上学也卷，学习也卷，你不卷一下，根本跟不上进度。
老友家俩孩子，小的还小，大的上二年级了，说起读书，就有诉不完的苦，他们说，以前就是听人家说不要提前教，跟着幼儿园的进度就够了，最后没教认字，没教算术，也没教写字，所以现在做试卷，连题目都读不懂，根本没法做题，因为学习跟不上，又无法加入少先队，唯一庆幸的是教了拼音，语文能跟上。
所以他们强烈建议我们，小学前，要教他认字、简单的算术和拼音，因为你不卷，别人在卷，学校的进度也比以前提升了一个度，这已经是一个常态“卷”了，像我们九零后八零后的教育方式，已经远远跟不上了，所以现在的孩子聪明，懂得多，接受能力也强，这也算时代的进步，毕竟以前是没有条件和渠道去了解更多，现在知识的展现形式越来越多了，科技发展大大促进了知识的传播。
被过来人的经验点醒以后，我们开始增加去图书馆的频率，一周借二十几本书，看两三个星期就去换。
挑书是一个很有挑战的工作，想当初我们第一次去儿童图书馆，眼花缭乱，都不知道该去哪个区域，本着我大学时候，无所事事就去翻回收书架的习惯，条件反射的也去了回收书本的地方，最后依然没有看到想借的书，在现场陪儿子看了一下午后，就空着手回家了。
陪孩子成长，也是一门功课，还是为人父母的必修课。
后来去了隔壁朋友家，她每次去都借很多书回去，自己也买了很多书，我发现她的情绪管理类绘本不错，虽然我也买了一系列情绪管理的绘本，但都已经读过很多次了，就向她借了几本新绘本。
以前一直觉得儿子是个好动，爱玩耍，不怎么乐意静下来读书的人，他之所以聪明，都是因为玩手机，看电视，玩宝宝巴士一类益智游戏，加上我有意识的给他看一些数字教育的视频，偶尔他能认真听我教他算术和数数，但我的教育完全比不上电子产品给他带来的趣味，所以他总是听一会儿，玩一会儿。
三岁的时候我开始给他读绘本，因为三岁开始他的情绪释放开始暴力化，有了自主自我的个性发展，他暴躁的时候，我给他读好好说话，不乱发脾气；他拒绝沟通的时候，我给他读好好说，不哭闹；也给他读不跟陌生人走；陌生人给的东西不能要；不乱吃东西，会长红点点；懂礼貌，大声回答……
绘本故事，虽然简单，但是对小孩子来说，恰到好处，现在他快五岁了，读绘本的时间增多了，我发现他是能静下来的，自从从朋友家借来新绘本以后，他一直缠着让我读，读一个下午，读到我嗓子发不出声音了，他都还凑到我耳边，轻轻说：妈妈，你小声点读就可以了。
不知道的还以为是他嗓子哑了呢，找有趣的绘本，特别是绘画内容是他感兴趣的，那他学习的动力就会翻倍。
摸索到了他的个性以后，我去图书馆也终于找到了借书的方向。最近他有些容易害羞，有些胆小，想要什么不敢去问，别人提问了，他不敢大声回答；还有些爱耍赖皮，说话不算数，所以我的目的就是勇敢和守信，这类书，我也买了有，但是因为绘画内容温和，他的兴趣不高，我就借了一些奇特思维的，像《勇敢的本》，有巨龙，有女巫，有蜘蛛怪，还有魔法树……他就特别感兴趣，一个绘本能让我读十遍，吃饭的时候都哭着闹着，不吃，一定要我给他读完才吃，后来，他去餐厅吃饭，也敢主动问店员姐姐拿棒棒糖了，他说，他很勇敢，如果我害怕，他可以保护我。
像超人兔系列的《说话算话》，有夸张的画面，还有一些万圣节化妆舞会相关的绘本，他甚至开始学着认字了，小狐狸马苏扮成了科学怪人，小主阿尼扮成了蝙蝠怪，小古扮成了骷髅……我给他指着读过以后，他马上就能复述一遍，读完了绘本后，他还回去复习，一个字一个字点着，读给我听，竟然完全读对了，虽然我不知道他是不是真的认出了那些字，但还是为之震惊！
像我们借了葫芦娃认字系列的绘本，晚上我陪他读，他能认几个字，第二天和他复习，后面他自己就会拿书复习，读给我听，他可能是找到了认字的快乐，或者是喜欢看我震惊的样子，所以等我震惊完了，他又去找爸爸，爸爸震惊完了，他就心满意足了。
学习是日复一日的事情，我们不强迫他学习，但我们借了一些有趣的书，他会自己要求我们读给他听，他不喜欢爸爸给他读绘本，因为爸爸也不乐意给他读，所以他总是粘着我，付出后有了回报，他就会有动力，我们也为此感到开心，这就是陪伴儿子成长的乐趣。
今天早上，因为我又陷入了过度疲劳的状态，整个人脸色发青，眩晕，呕吐，距离上一次耳石症症状发作，正好一个月，上一次是准备端午，放弃了回家计划；这次是旅游计划，再过几天，我们有一家三口出游计划，所以这次发作让我特别难受，我不想错过这次出