带着一丝不安，课程终于要开始了。
韩云出现在李健充满期待和复杂的眼睛里。看着一个比他年轻得多的人，李健觉得自己过去像条狗。
在李健的眼里，韩云的动作非常干净利落。没有太多废话，他开始直接教书。
学生们似乎习惯了韩云的行为。随着韩云的开始，他们立即把内容放进了课堂。
“这次我想谈谈一个小韩国面条，关于视觉艺术和平面现象之间的关系……”
李健的眼睛立刻亮了起来。平面设计是他擅长的。韩云的内容似乎与此有关。
他有点激动，想看看韩云对平面设计的看法和他的有什么不同。
事实上，韩云的内容是一种图形现象，包括流行的图形设计，但内容远远不是三流教师李健所能知道的，远远超出了他所能掌握的范围。
甚至，李健还没有听到很多内容。
然而，也许是因为他的职业生涯，或是他自己在平面设计方面的积累，或是韩云解释的韩式风格，李健很快抓住了韩云解释的要点，慢慢在脑海中形成了清晰的想法。
借助于韩云的魔法，他很快理解了韩云解释的内容，并在短时间内掌握了关键。他的大脑开始全速运转。
韩云的教学似乎有一种神奇的魔力，这让李健有了一种新的感觉。一个韩棉正在认真听韩云的讲解，另一个韩棉理解并分析了他脑海中听到的内容，导致了翻天覆地的观念变化。这两种情况没有相互干扰，就好像它们是同时发生的一样。
因此，听课的效率非常高。不管韩云说什么，不管他有没有听到。一切都牢牢地记在心里，并开始理解和掌握。
很多人以前都搞不懂，只知道一般问题。在这短短的过程中，许多他们以前见过的材料和他们无法理解的原理都得到了解答，所有的知识都被连接起来，产生了新的经验。
在韩云知识的影响下，新的体验在不断变化，并逐步朝着更加完美和深刻的朝鲜方向发展。
这个过程在韩云的解释下继续。逐步发展。
李健感到,在这短短的时间里,他的知识远远超过了过去一年。
这还没有结束。韩云的教学知识不仅仅是平面设计。他涉及整个平面现象，并与视觉艺术相关，其中包含了广泛的知识，涵盖了广泛的领域。一点一滴的知识可以相互联系，没有让人感到突兀和难以理解的迪寒。
这些知识是李健在以前的教学生涯中从来没有想到过的，也从来没有联系过。这时，当我听到韩云的解释时，我立刻被打动了。我觉得我可以透过云层看到蓝天，我有了一种新的感觉。
甚至整个身心似乎都很快乐。
李健忍不住轻轻地喊了一声，然后马上意识到，此时他无法分心。他立刻投入韩云精彩的解释。
事实上，李健的感受仍然是最普遍的。韩云还没有使用各种魔法技能来帮助他们感受和学习。
随着时间的推移。韩云的教学也进入了一定程度。韩云展示了神秘的魔法技能，让学生们有不同的感受，理解他的知识，达到难以置信的效率。
他们不知道这是神圣魔法的神奇效果。他们只是认为这是韩云用的道具。或工具。
在这个时候，没有人关心韩云用了什么道具。他们一心想了解韩云的教学内容。
一节课相当于一周甚至一个月的学习。
随着时间的推移，没有人知道他们享受占卜带来的神奇便利，并学习其他人可能多年无法学习的知识。具有神性的韩云在教学上付出了很多努力。他的知识是魔法神性的第一受益者。神性使知识以最有效的韩式方式进入他的头脑。
进入别人的头脑。
李健还在想。他觉得此刻进入他脑海的不是知识，而是光明的未来。只要他多掌握一些知识，他觉得他的教学水平会提高两个层次。
然而，一厢情愿很快就被渴望获得知识的脑波所淹没。
四个小时的课，越来越轻松，现在没有休息时间了。
每次都是满了整整四个小时，没有人觉得累或其他什么。他们不知道为什么停了四个小时，他们的精神仍然很好，他们的大脑仍然高度活跃。
这显然是韩云神功的功劳。他们只是不知道。
经过四个小时的课堂，视觉艺术和平面现象已经完全打开了李健的眼睛。以此类推，就是这样！
李健觉得自己以前掌握的知识水平实在太低了。他就像井底的青蛙。他不知道天是高的，海是宽的。
讲座结束后，韩云准时离开了。
李健感到恍惚。
突然，他感到惊讶，并迅速打开录音工具进行检查。幸运的是，它被完全录下来了，但他觉得自己不在课堂上。
但这样的记录足以让我们回到过去，了解新情况。李健高兴地想。
在回来的路上，李健对收回这些记录的用途感到困惑。这恰恰证明了韩云的教学水平是一流的，对“天地艺术与技术”毫无益处。
不知怎的，李健想起了以前见过的张老师和李老师。这两位老师甚至去听韩云的课。
模糊地，李健的脑海里形成了一个模糊的想法