第一次的见面课自然不可能教他们什么知识，尤其是在年龄如此分布不均匀的情况下，怕是得把希希的小自信心给打击个稀碎。
这样的低级错误沈竹自然是不可能犯。
“嗯，我们今天下午的课程安排就是半个小时半个小时的来，上课半小时，休息半小时再自我完成作业半小时。现在可以供大家选择两种课程，第一是手工课，第二是讲故事，我们来举手表决。”
这可能就是大人的聪明点了，要是询问他们要不要上课的话，十个孩子里面九个不希望，但如果拿出来两个课程选择的话，他们的思路就会被跟着带偏。
“现在，愿意上手工课的请举手。”
沈竹的话一落，四个小朋友齐刷刷地举起手来，她还有些意外，现在讲故事在小朋友里面这么没有行情了吗？
不过话是她说出来的，自然不可能因为心里这么一点小小的嘀咕而反悔，不然刚刚好不容易建立起来的好感度怕是得掉光光。
“既然大家都喜欢的话，那老师就去把手工课的材料拿来。”
果然哪个教室都一样，老师一走就开始说话闹腾，明显那种随着沈竹离开而活跃起来的气氛，叫现在不需要上学的众人看得心情愉快。
这种心思哪个学生时代走过来的人不知道啊，但是看着别人“受苦受难”可真是太舒爽了。
果然这种快乐需要建立在别人的痛苦上，哪怕是他们喜欢的崽，但是看他们头疼和喜欢崽又不冲突。
没见人家正儿八经的爸妈看得也很起劲呢。
方以情和希希坐在最中间，倒是方便了说话，“希希，没想到我们居然想到一块去了，我还以为你会要想听故事呢。”
毕竟希希很宝贝黎采文送她的绘本，自个有时候还会尝试着复述黎采文和她讲过的故事，所以方以情知道也不意外。
“因为想要听故事的话有很多方法啊，采文妈妈也会跟我讲，但是手工课的话我没有上过，所以好奇。”
原来是这样啊，听了希希的解释方以情跟着点头，“手工课还挺有趣的，只不过我的手笨，以前剪纸也没学会，后来读一年级就没有这样固定的课程呢。”
说起来都觉得有些遗憾。
原来上一年级之后就没有手工课了吗？希希获得一个新的知识点。
“老师来了，老师来了！”
通风报信的是已经离开座位在教室门口探头探脑的汤祈，按照他这个说话的声音，觉得没有被听见的几率很小。
而希希陡然第一次体会到这种被抓包的感受，心里不可避免了慌张，然后又坐得板板正正，稚嫩的小脸也很严肃，但这样矛盾的组合本身就叫人可疑。
更何况是经验丰富的沈竹。
不过看着教室里面严阵以待、自以为装得很像的四个小萝卜头，她十分善解人意地没有戳穿。
“好了，我们今天的手工课是捏泥，这些都是无害有资质的黏土商品，接下来大家可以跟着老师一步一步地来，有不会的或者是跟不上的需要举手示意哦！”
这个新奇的动手几个人都很有兴趣，哪怕是汤祈，虽然他是把黏土当成泥巴在玩，但抛开现象看本质，就是泥巴。
因为做手工，沈竹直接把桌子围起来坐，四个人这一点倒是方便。
观察室里面却是还在为刚刚小孩那掩耳盗铃的那一幕哭笑不得。
杜娇更是笑得没边，一点都不知道掩饰她对小朋友们的“嘲笑”，“原来小时候撒的谎老师真的什么都知道诶，这也太傻了。”
常正青无奈地扶住她的肩膀，“有这么好笑吗？”
“有啊，尤其是汤祈，他的嗓门简直大到沈老师想要放水都不好意思，真是傻乎乎的，我就说怎么小时候老师什么都知道，原来我也可以掌握这项技能。”
所以你还在一群孩子身上找出来优越感呢？看着身上一点都不知道注意细节的杜娇，常正青心里只有无奈，也有对她心大的羡慕，这样也好，起码获得开开心心的，也不知道藏一点情绪。
季隆和黎采文也在那嘀嘀咕咕希希的表现。
“希希那不打自招的傻模样还是磨炼不够啊，以后要是这样怕是得被老师看穿了。”
黎采文听到这完全不打算带好孩子的话，无奈的声音带着些警告，“你想磨炼什么？在老师面前希希难不成还要变成能够瞒天过海的人吗？你可别给我乱教，本来那些小动作就不该，你到时候一说可别叫希希觉得瞒得过老师是一件十分光荣的事情。”
见识过季隆的不靠谱，黎采文觉得日后希希的教育他得多费些心思，还得好好地防着季隆，可别叫他一个不留神就把人给她带偏了。
季隆一副知错的模样，短短一个上午的时间，之前给黎采文的违和感已经消失，她也只当是真的嗓子干疼所致。
“是是是，我自然是听采文姐的吩咐，希希的教育当然是要靠采文姐来指挥大方向，至于我嘛，给你和希希打打下手就是了。”
黎采文狐疑地看着他，现在这副油嘴滑舌的模样也叫她本能地皱眉，“正常一点。”
季隆也是一时之间起了逗弄的心思，然后他三个字就将之打回