感谢宁清和岁柏。
之后和其他几个老师一起召集的离学校比较近的村民帮忙。
村民们十分热心，因为他们自己的孩子也在茅山小学里念书。
在听说宁清是给学校里捐书的时候，更是对宁清十分热情。
宁清给他们搬书的报酬他们都不不收，带着淳朴的笑容不停地感谢着宁清。
好几个人一起，把小皮卡上的东西都搬到了学校。
宁清没想着要搬好几次，所以刚开始就让校长多联系了一点的人，争取一次性就把东西搬完。
等他们把东西都拿到学校之后，葛宇还没有抵达。
校长想了想刚才见过一面的年轻人，询问宁清他是谁？
宁清先卖了一个关子，没有说。
好不容易等葛宇来了，才正式给他跟校长两个人互相介绍。
校长在听说葛宇是来这边给孩子们当画画老师的时候，眼中闪过一丝惊喜。
要知道，他们小学缺乏物资和没有食堂都不是最重要的。
最最重要的就是教师资源比较稀缺的问题。
虽然葛宇是来给孩子们教画画的。
但这也弥补了孩子们知识层面的空缺。
是件天大的好事！
葛宇站在一旁听到校长的感谢之后，突然说道：“其实我也可以身兼数职的，我的数学成绩非常好，教教孩子们数学这一点也是可以的。”
“然后我也懂一些乐器，也可以教孩子们音乐。”
“英语也不错，可以给孩子们辅导一下英语。”
直到这个时候，宁清才发现自己这是给学校挖了一个什么宝过来。
校长更是十分激动，连连握着葛宇的手，感谢他。
表示希望葛宇能够教孩子们一些英语。
从原先已经毕业的孩子们口中，校长得知山里头的孩子一旦到了外头，和别人相差的不止有一星半点。
而其中差距最大的就莫过于英语了。