“穿二代”不但要接受通识教育，学习各种学科的基础知识，而且他们还会慢慢接触到有关父辈的秘密，以及维持这个国家运转的机制，为今后的权力过度打下基础。
这些知识不太可能由某一个穿越者单独完成授课，所以也只能在三亚的专属学校中才能得到传授。像陈一鑫这样的驻外将领，如果不将孩子送回三亚而是自己自行教育，那长大之后跟海汉社会脱节的可能性就会非常大，长远来看，其个人及家族的发展都会因此而受到不小的影响，与其他同样身份但受过专门教育的“穿二代”相比，在童年时期就将会被拉开巨大的差距。
当然这样的制度也还有一个特殊的效果，海汉的文武官员们将孩子送回三亚就读，其实从某种角度来看也是相当于派到京城的质子，可以大大减少海外领地出现分裂的可能性。