第43章 跌宕起伏的四年
2000年暑假开学，李牧顺利地走上体育教师的工作岗位。开学那天，天气格外晴朗，万丈霞光普照在东北平原。当李牧站在操场上，几乎所有教师都把目光集中过去。大家想看看从领导岗位走下来的教师是怎样上体育课的，看看这位曾经的优秀班主任是怎样喊口令的。
李牧站在操场中央，面对同学们高呼：“同学们好！”
“老——师——好——”
李牧首先领同学们热身，接着复习广播体操，然后教学生打排球，最后做放松运动。每个环节都科学有序，让所有老师知道了李牧干啥像啥。
李牧从参加工作的第一天开始，一直到今天，第一次感觉到疲惫的身心突然得到放松的快乐。闲余时间李牧就学习文化知识，准备大专结业的最后考试。
最让李牧难过的是，上初中的儿子去不起实验中学读书，只好去十公里外的本镇中学读书，寄宿在老师家里。两个老师供不起一个孩子读书，可见当时老师的工资收入低得是多么可怜。
2001年暑假开学，校长找到李牧谈话。学校有两个毕业班，每班70多人。校长的意思是每班两位教师，让李牧教其中一个班的语文。那个班是李牧的爱人赵冬梅和另外一位教师带上来的，那位语文老师因为身体原因暂时不能上班儿。实话实说，那位老师就是因为这个班学生纪律太差，人家不想再操心了。赵冬梅也和李牧说这个班学生纪律差，希望李牧能和她一起教这个班儿。
李牧考虑再三，决定可以教这个班。赵冬梅属于文静型的老师，带这样的乱班着实困难，再加上李牧喜欢文学，愿意教学语文课。但他还是和校长说：“我教学体育是竞争上岗的，所以这个班毕业以后我还要教体育。”校长答应了。
李牧有它独特的带班方法。女孩子可以把他的头发扎成两个通天箭，男孩子可以两个人一起上去和他摔跤，打排球他可以一个人单挑六名同学。但是谁不好好学习，不遵守纪律，他是绝对不允许的。软硬兼施的做法让学生们乖乖地听话。这个毕业班送走以后，李牧第一次被评为出席市级优秀教师。在此之前李牧从来没有过这份荣誉，因为民办教师有这个荣誉，考民师是要加30分的。现在民办教师全部转正了，这份荣誉也第一次归属李牧了。
2002年开学，李牧又一次走上了体育课教学岗位。这一年，启用了几十年的《教学大纲》走下了教学舞台，取而代之的是《新课程标准》。全国教师都行动起来，学习《新课程标准》，并按《新课程标准》进行讲课。上级对此项学习任务要求十分严格，二年内通过考核，合格者发给合格证书。
新课程标准的内容十分广泛。它涉及到各科的教学理念，其中核心是“一切为了学生的发展”，注重因材施教，培养学生动手实践、自主探究、合作学习的课堂学习模式。教师是学习的组织者、引导者、合作者。培养学生学习的情感、态度和价值观，提倡学生在愉快的氛围中发现知识、学习知识、解决问题，向40分钟要质量，减轻学生的课业负担。
新课程标准出台以后就有了新的教学理念，以前的启发式教学也就退出了教学舞台。这样，学习新课程标准，实践新课程标准的任务就显得尤为重要。此时，中心小学一把手杨树良校长也光荣退休，接手他工作的是政教主任刘中心，董见路副校长也退居二线，接手他工作的是旧庄镇中心小学的赵国强，中心小学副校长孙也被到中学做副校长。新旧领导班子的交换和教学理念的更新同时进行，也许这就是历史的机缘巧合吧。
李牧知道学习新课程标准的重要性。所以他认真学习研究了新课程标准，对新课程标准做了详细的学习和批注，写了大量的学习笔记。对这次教学改革也有自己独到的见解，他认为传统教学方法的精髓完全可以融合进新的教学理念中去，对彻底否认启发式教学产生了怀疑。因为李牧此时教学体育课，他只能在体育课教学时实施新课程教学标准，对其它学科落实新课程标准的情况不够了解。
2004年暑假开学，立新小学教导主任刘文成被调到大成小学任校长。立新小学校长朱立仁找到李牧，要李牧担任立新小学教导主任。李牧曾经担任主抓教学工作副主任，沉重的担子压得他喘不过来气儿来。现在要他担任教导主任，他真的是心有余悸，所以李牧婉转的拒绝了朱校长的请求。时隔一个月，中心小学刘校长决定由立新小学全体教师投票选举教导主任。
主持投票选举会议的是中心小学副校长赵国强。当他说明这次会议的内容以后，李牧站起来说：“我自动弃权，我不参选。”全体教师却一致说：“不用选了，就李牧了。”赵国强说：“那不行，必须履行投票程序，票数不过一半儿是不可以当选的。”
投票结果是李牧几乎满票当选（只差他他本人一票）。老师们如此器重、如此拥护李牧，这是李牧没有想到的。所有村小教导主任都是中心小学任命，由教师们投票选举还是第一次。放弃参加选举还能被选中，不知道以前有过没有。
在任职讲话时，李牧平静地说：“立新小学是我学习的启蒙，也是我