这本书，当着老师的面直接丢进垃圾桶里。
但老师也发现了我的不满：“不好意思把你的书弄皱了，习惯了。”她笑着解释说，“不过皱了还是能看的。”
可看着不舒服。
不是自己的东西就可以这样不珍惜吗？
她又卷着班长的那幅画，岚姐好奇去看班长画了个什么，班主任意识到手上还有东西，拿到身前，走去还给班长，同样叮嘱了班长几句话。
班长看着被弄皱的画同样不满道：“老师，你刚才喊错人了，x岚，是旁边那个黑黑的女生。”
“啊，我喊错了？”老师还是不认错，“那你们怎么不早点提醒我？”
我想，是因为大家都想知道老师什么时候才会意识到喊错了人。
要班主任在短时间内记住我们所有同学的名字，是有难度，可她记不住，我们也不会怪她，就像数学老师总是喊错名字，历史老师也常常照着花名册念名字还念错一样，我们都会很宽容地去纠正，数学老师和历史老师也都会一笑而过，再念一遍正确的，问我们念得对不对。
这才是我们所希望看到的相处方式。
身为班主任或许是要和一般任课老师有所不同，应当更具威严，可在我们心中，数学老师，历史老师，笑起来很亲切，不笑的时候认真给我们上课，我们也不敢开小差，除非困得不行，想打瞌睡。
数学老师会坚决制止这种行为的发生：“不行，不能睡，醒醒，实在要睡就站起来清醒清醒，还是不行就出去，到外面洗把脸。”
历史老师也不会眼睁睁看着自己慷慨激昂的讲课时间被拿来补觉，搞得好像他说的话很无聊，很容易让人犯困一样。
“别睡，你们千万不能睡啊。”他会扯开去讲些不那么犯困的闲话，把人说得精神后看有些同学还是想睡就不为难他们了，“晚上是不是又偷偷溜出去上网了？以后要记得早点睡，至少在上我的课前一天，早点睡，第二天才有精力听我的课，对不对。”
话虽如此。
“历史课好像天天有。”班长立刻去翻课程表。
历史老师笑着说：“那就要天天早点睡觉，不要熬夜，熬夜对身体不好，小心长不高，要是你们实在想睡，那就先趴着睡会，不要出声说什么梦话打扰到我讲课，知不知道？”
“知道。”
我们知道高中要吃苦，老师也知道劝我们要吃苦，可像历史老师那样，知道我们，是知道要吃苦的老师可不多。
就像初中时的科学老师，知道我们都想要成为一个好学生。
只要条件允许。
“条件不允许，也要创造条件，尽力而为，但不能为所欲为。”科学老师的话总是让人讨厌不起来，不讨厌自然就听进去了。
可现在，我们已经尽力了。
班主任却一直觉得我们太过懒散，还不够努力，平均分和隔壁重点班比，我们班还高了一点，至于和宏志班比，比不过不是正常吗？
要是能比过，宏志班的学生都是吃si的吗？
话糙理不糙。
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