齐的放在托盘里等待粤老师的检查。
她为了能够将缝合技术练得更加精湛，经常用各种水果皮或者是让兽医系的徐欢给她一些废弃的动物皮练习缝合。
粤老检查完毕后直接进行了下一堂课的内容。
“遗体修补。”
粤老刚说完就在大屏幕上呈现了一张血肉模糊的人脸图片。
下面肃静的连空气都冷了三分。
“面对这样特殊遗体的处理，就需要殡仪师拥有很强的修复技能。”
粤老将人体骨架拉到讲台的最中央，让学生围过来仔细观察人体骨骼构造。
“进行修复之前，我们一定要对人体骨骼有详细的了解才能捏成模型，往往有的死者家属还会要求殡仪师根据死者生前的照片还原死者被毁的部位，四肢容易按照人体比例修复，最难的就是面部构造，虽然每个人的容貌千变万化，但是骨骼的结构是一样的。”
粤老将遗体整容时给尸体捏造型的泥浆调试均匀放在桌上，带上手套开始捏造模型。
“你们刚开始用稀泥捏成大致模型，再用工具处理面部五官构造。”
“这一点是建立在你们对人体构造很了解的基础上，所以此次回去的作业就是画人体骨骼构造，直到能够默背下来。”
“画的时候注重比例，为了让你们画的更标准，我可是把法医系的高材生请来给你们作示范讲解。”
“粤老，您请的谁啊？”
大家都很好奇，既然粤老这么严格的人都承认对方优秀了，那可是真的不多见。
“你们的白枕舟学长。”
－－－－－－题外话－－－－－－
后续会加大对殡葬专业的描写，融合法医专业及美术专业的描写，殡葬专业本就是一个涉及多方面知识的专业，希望能用这支笔让大家认识到关于更多殡葬专业的知识。如同书中所说，热爱生命，敬畏死亡。